新版语文主题学习心得体会【四篇】.docx

新版语文主题学****心得体会【四篇】【篇一】新版语文主题学****心得体会语文教学要实现"人文性回归",语文课堂的首要任务就是要把语言文字转化成学生的情感体验,不再把语文定位为一种知识的教学,而更多的是一种生命的体验、生活的积累和文化的熏陶。本周我有幸参加了有教育局组织的xx县"语文主题学****quot;实验教学研讨会,听取了来自于xxx学校的xxx主任,xxx小学的xxx等名师的专题讲座和展示课,以及学科专家对改进阅读,学****语文的一些看法及建议,感受颇深。一、转变传统教学模式,改革课堂教学为进一步解放老师与学生,让自主学****合作学****成为主要的学****方式。在语文课堂教学中,建立起小组合作学****机制。课堂上老师少讲,精讲,让学生作为课堂学****的主人。二、科学规划,合理安排老师要打破常规,制定科学合理适应学生的教学进度及计划,合理安排教学课时,在提高学生学****效率的基础上,拓展学生的学****面,提升综合能力。真正做到简简单单教语文,轻轻松松学语文,让学生不在觉得学****语文是件难事,不在觉得语文深不可测,让学生从此爱上语文。让语文回归"国语". 主题单元教学必须吃透教材,整合教材,找出单元课文的相通点,找出学****方法的共性,制定出适合学生高效学****的学案。在精读课文中教师引导学生摸索出学****方法,然后在略读课文中运用这种学****方法,学生自主高效地学****交流。三、多种课型,多元化教学在实验的过程中提高效率,知道学生拓展学****内容,加大阅读量,增强分析能力。教会学生阅读方法,学****方法,针对课文进行针对性的训练,巩固能力的养成与提升。四、优化课程建设,建立评价机制多元课程建设为语文主题学****拓展了渠道,更符合现在所倡导的大语文观;建立完善的评价激励体制有利于主题学****的实施。其实评价更应关注学生的发展,学生的发展是最终目标。xxx老师的评价简洁而诙谐,让学生很自然的愿意喜欢与老师交流各种想法,很值得我学****五、课内课外相结合,培养阅读兴趣在语文课堂学****过程中,老师可以根据选文的特点进行课外学****阅读的引导。在活动课上让学生感受课外阅读的快乐,逐渐培养学生的阅读兴趣,有助于语文学科的学****也有助于各科学****的拓展。总而言之,在语文学****过程中,要整合多种资源,引导学生主动读,听,写,参与到各种语文主题学****活动中,创新主题学****方法,让语文学****变得有趣轻松,在不自觉的学****中提升学生的人文素养。【篇二】新版语文主题学****心得体会自20xx年,我校实施《语文主题学****计划》以来,我便试着根据农村学生的特点,充分利用《语文主题学****丛书》,努力培养学生的读书****惯。我校学生课外阅读****惯差,积累少,但主题学****可以让学生们从读单一的课本学****延伸到课外阅读,同时还能培养学生的阅读****惯,增加学生的知识储量,先将自己在实施主体学****过程中的一点感受总结如下: 一、以课堂学****为核心,利用《语文主题学****丛书》带动学生向各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂学****与课外阅读有机结合起来,提高学生的语文素养。《语文主题学****丛书》与我们的课本是同步的,因此,每学完一个单元,我便拿出一定时间,让学生阅读《语文主题学****丛书》中相对应的篇目,在这些篇目中,我会挑选最精彩的那一篇与学生一起学****共同积累。通过这种方式,我渐渐带动起了学生的阅读兴趣。渐渐地,我便把时间由学完之后布置改在了学前布置,由课堂转向了课外。通过调查我发现,以前,大部分学生晚上写完作业就看电视,而是开