小学趣味数学课件内容.docx

小学趣味数学课件内容.docx小学趣味数学课件内容小学趣味数学课件内容一活动目标: 1、感知轻重,知道要有两个或者几个物体才可以比较重量。 2、学****用自然测量比较两个物体的轻重,用工具测量来比较三个物体的重量,并做好记录。 3、体验合作带来的乐趣与成功感。活动准备: 1、学具筐:面霜瓶、积木、天平8个。 2、皮球、桶、纸盒、水瓶、铅笔盒、杯子、积木、瓶子各两个。活动过程: 一、提出概念。 1、请一名幼儿上来。(1)今天老师想给XXX小朋友比重量,你们觉得一个人可以比重量么?那有什么办法呢?你们觉得谁重? (2)今天老师带来了跷跷板,看看谁重一点?我给重一点那边贴上箭头向下的标记。(3)小结:原来比重量要两个或者几个物品才可以比较,一个物体不能自己跟自己比重量。二、感知重量。 1、幼儿探索。(1)今天老师也给你们带来了两样物品,老师请你们来给他们比一比轻重。(2)我请两个孩子一组,站在桌子旁边去找两样物品比轻重,给重的那样东西贴上朝下的箭头。 2、小结:原来我们用我们的小手掂一掂可以比较出物体的轻重。三、工具测量。 1、出示三样物品。(三个玩具) (1)刚才我们给两样东西比了重量,我这里有三样东西,谁愿意上来给他们比较轻重。谁跟他有不一样的意见? (2)那到底谁排的对呢?我也不知道。当我们用手也没办法分出轻重的时候,那我们就需要一个准确的测量工具。他就是天平。(3)我们先将两个物品进行比较,把轻的那个拿下来,重的那个不动。然后再把第三个物品拿来进行比较。那这个比其他两个都重,所以他是最重的,那C就是最轻的,中间这个叫什么呢?他叫不轻也不重。(4)因为他最重的要轻,比最轻的要重,所以他叫不轻也不重。一起来说说看。(贴上箭头) (5)教师示范记录表。 2、幼儿操作。(1)请小朋友两人一组不拿凳子到桌子旁边,合作一人记录,一人测量,给三样物品比轻重。(2)教师检验:将幼儿的记录表贴在黑板上。(3)找出不一样的检测一次。(4)其实我们生活中也有很多东西可以比较轻重,我们一起去找找吧。小学趣味数学课件内容二活动过程: 一、出示信件你们看,这是什么呀? 王老师今天收到张老师的一封信,我们一起来看看这封信吧。哦!原来,这封信上说,张老师刚搬进漂亮的新房子,她想请我和小朋友一起去她家玩。她说她家在快乐锦苑A幢201室。二、买水果那么我们要带些什么礼物去看张老师呢?(让幼儿学着用形容词,丰富幼儿的词汇量) 最后我们决定,还是去水果超市挑一些水果送给张老师。师:不过,我有个小小的要求,你们挑的水果要在10以内(幼儿自由挑选) 师:你来说说你挑了几个什么水果? 三、找家 1)、师:东西买好了,我们出发去张老师家了,我记得她家在快乐锦苑A幢201室,201是什么意思呢?(幼儿回答) 2)、原来2代表第2层,1代表从左往右数第1个房间。就是第2层的从左往右数的第1个房间。你们真棒,都知道门牌号的意思了,可有两个小朋友他们也正要去朋友家玩,可看不懂这个门牌号的意思,该怎么办呢?(请幼儿帮忙) 小方要去的朋友家的门牌号是302(第3层,从左往右数第2个房间) 小雪要去的朋友家的门牌号是504(第5层,从左往右数第4个房间) 四、破解密码 1、复****巩固10以内的加法 1)、设疑激趣师:到了到了,到张老师家了,诶,楼下的门铃怎么按不起来呢?(可能坏了)那该怎么办呢?(打电话) 师:你们知道张老师家的电话号码不?(不