幼儿园优秀科学课件：萤火虫.docx

幼儿园优秀科学课件：萤火虫.docx幼儿园优秀科学课件:萤火虫幼儿园优秀科学课件:萤火虫幼儿园优秀科学课件:萤火虫一、设计背景科学活动是幼儿非常感兴趣的,活动中能让幼儿认识奇妙的世界满足其好奇心,但在以往科学教育活动中,教师常常会不自觉地只关注知识经验的传授,忽视对幼儿探索大自然奥秘兴趣的培养,忽视自然知识与人文教育的有机结合,使其活动的教育价值变得十分有限。电影课是我园的特色课程,它以其声象并茂、生动形象及超文本大信息量等优势深受幼儿喜爱,在科学活动中恰当的运用电影教学手段,是解决上述问题的有效途径。本活动尝试对幼儿进行一次集科学、人文、艺术于一体的整合性的教育。二、活动目标(一)知道萤火虫的外形特征,初步了解其发光的原因,巩固对昆虫基本特征的认识。(二)培养幼儿的观察、辨认能力和探究精神,学会用语言表达观察结果与同伴分享。(三)通过电影教学,让幼儿感受故事主人公善于观察发现、克服困难刻苦读书的人文精神。(四)学会用肢体语言自由地表现萤火虫飞舞闪烁的优美情态。三、活动准备(一)教师事先设计制作好多媒体课件。(二)做好动画片《车胤囊萤》相关情节剪接。(三)小电池纱巾照明器若干,每人一份。四、活动过程(一)发现萤火虫,认识萤火虫 1、展示课件一,黑夜月明星稀,树木草丛中有许多闪烁的光点在飞动。 2、教师启发提问: 1)这幅画表现的是一天当中的什么时候? 2)你们是从哪些方面发现是夜晚的? 3)在树丛中有许多闪烁的亮点,那是什么? 小结:原来它们是一群飞虫,名字叫萤火虫。我们走进它们仔细观察一下,萤火虫有哪几部分组成?象这种一对触角、两对翅膀、三对足,身体由头、胸、腹组成的小飞虫,应该是哪个动物家族的成员?(昆虫共有的外形生理特征) (二)扩大知识视野,辨认不同外观的萤火虫 1、引导幼儿继续观察,刚才我们只看到一只萤火虫,其实它还有很多的`同伴,就象我们有很多朋友一样。 2、教师启发提问: 1)小朋友你们互相看看每个人长得一样吗? 2)再来看看萤火虫它们会长得一样吗?(请幼儿寻找并说出萤火虫的外观不同之处) 2、了解萤火虫白天看上去没有发光的原因是因为白天光线太强,所以看不见它微弱的光。(三)简单了解萤火虫发光的原因 1、萤火虫有这么神奇的本领,小朋友们知道它为什么会有这样发光的本领吗?(幼儿展开想象自主讨论) 小结:原来在萤火虫腹部的最后两节长着一个发光器。教师引导幼儿由认识萤火虫向观看影片自然过渡[萤火虫这么神奇,又这么漂亮,因此,人们编了许多儿歌、故事来赞美它,我们来听一首萤火虫的歌曲。] 4、教师范唱: “萤火虫,亮晶晶,飞到西,飞到东,飞呀飞呀飞到我家里,我家屋里亮通通。”告诉幼儿这是一部影片的主题歌(引发幼儿观影兴趣) (四)观看动画片《车胤囊萤》 1、今天老师把这部影片带给你们欣赏,影片名字叫《车胤囊萤》。车胤是一个小朋友的名字,“囊”就是用袋子装起来的意思,“萤”应该是什么意思呢?为什么车胤要用袋子将萤火虫装起来呢?看完影片我们就知道了。 2、幼儿观影。(影片简介:晋朝时期有一个孩子名叫车胤,他是一位非常爱观察、爱读书的孩子,但是他家里很穷没钱买灯油,他在户外游戏中发现萤火虫会发光,为了每天晚上都能坚持看书,于是就想