幼儿园讲天气的课件.docx

幼儿园讲天气的课件.docx幼儿园讲天气的课件天气过程就是一定地区的天气现象随时间的变化过程。下面是小编为大家提供的关于幼儿园讲天气的课件,内容如下: 1、能综合画面中的多种信息,形成对图画的整体判断。 2、联系已有的生活经验,感受天气的变化,初步了解天气变化对人们的着装、活动以及对动植物所产生的影响。 3、认识常见的天气现象,识别常用的天气图例。 1、对天气现象有一定的感性认识,知道不同的典型特征。 2、引导幼儿关注天气现象,请家长在家和幼儿一起收看电视天气预报,初步获得常见的天气图例的经验。材料准备放大的天气图例,白纸,画笔, 环境准备 1、在娃娃家投放乌云、小雨、雪花、太阳等的头饰。 2、在墙面上布置一块“多种多样的天气现象”的墙饰,将幼儿知道的天气现象用图画表示出来并贴上去。 3、在科学区布置“气象台”,由幼儿每天轮流汇报天气的情况。(1)导入活动:教师逐一出示天气图例,请幼儿说说在哪里看见过这些图片,这些图片代表什么意思。教师总结幼儿的看法,说明这些图片是表示不同的天气的,然后引出大书。(2)阅读图画封面:(露出彩虹,遮盖其他部分)这是什么?什么时候会出现彩虹?(启发幼儿说出下过雨和出太阳这两个关键要素。揭开小姑娘和雨伞的部分。)小姑娘身边放着一把雨伞,说明刚刚下过雨。(揭开左上角的太阳)太阳出来了。(和幼儿一起总结,出现彩虹的两个条件。为幼儿示范可以通过人的服饰、行为来判断天气状况,也可以通过观察太阳、云等判断天气状况。) 第1页:(遮盖天气图例)这是什么天气?你是从哪里看出来的?(引导幼儿抓住晴天的主要特征——太阳。)晴天的时候有太阳,所以我们用太阳来表示晴天。(揭开天气图例)这就是晴天的图例。我们一起来看看,晴天的时候,小朋友在干什么?花儿怎么样?池塘里有什么? 第2页:(遮盖天气图例)现在的天气怎么样?刚才是蓝蓝的天,现在天空发生了什么变化?小女孩在干什么?你学一学她的样子。从她身边飞过的燕子怎么样?我们来看看池塘里荷花怎么样了?(与前一页对比,花瓣减少,颜色也没有那么鲜艳。)池塘里的小鱼和青蛙在做什么,为什么?(揭开遮盖,看看阴天的图例是什么? 第3页:(遮盖天气图例)这是什么天气?这些白白的线条是什么?小朋友们在干什么?他们穿的什么样的衣服?池塘边的花儿怎么了?池塘里的小动物们在干什么?(揭开遮盖,认识下雨的图例。) 第4页:(遮盖图画的大部分,只露出小女孩,请幼儿通过小