托班《穿鞋》课件.docx

托班《穿鞋》课件.docx托班《穿鞋》课件托班《穿鞋》课件活动目标: 1、通过活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣。 2、了解小手本领大,初步培养幼儿的尝试精神。活动准备: 1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。 2、环境布置:鞋屋。活动重难点: 幼儿对穿鞋有兴趣,能自己尝试穿鞋。活动流程: 激发兴趣初步尝试幼儿尝试活动延伸活动过程: 一、带幼儿参观鞋屋,激发幼儿的活动兴趣。教师导语:今天,我们一起到鞋屋去玩,高兴吗? 二、通过尝试,让幼儿体验穿不同鞋的感觉。 1、幼儿观察各种鞋。教师导语:让我们来看一看,鞋屋里有些什么鞋子呀? 幼儿自由回答:皮鞋、旅游鞋、凉鞋。教师导语:这些鞋都是谁穿的? 幼儿自由回答:这是媽媽穿的鞋的这是爸爸穿的鞋这是妈妈穿的鞋;这是爸爸穿的鞋;这是小朋友穿的鞋。 2、第一次尝试,幼儿穿上爸爸的鞋。教师导语:宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉,谁来试一试? 幼儿尝试、回答:走路很慢、我不会走路了、要拖着走; 教师导语:怎么会这样的呢? 幼儿尝试回答:爸爸的鞋太大了。 3、第二次尝试,幼儿穿上妈妈的鞋。教师导语:穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢,那试一试妈妈的鞋,看看有什么感觉? 幼儿尝试、回答:我不会走路了,我走的时候摔了一跤,妈妈的鞋子太高了….. 教师小结:穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃容易摔跤。 4、第三次尝试,幼儿穿自己的鞋。教师导语:宝宝穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉我们一起来试一试? 幼儿尝试:不大也不小正好,很舒服,…… 5、幼儿小结、教师归纳:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃容易摔跤;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子,因为不舒服,也不安全。三、幼儿尝试,迅速穿上自己的鞋子。 1、请个别幼儿表演穿鞋。教师导语:宝宝的小手呢?小手有什么本领呀?(幼儿自由讲述。) 谁会用小手自己穿鞋子的? (请一个宝宝上来试一试。) 2、全体幼儿穿鞋,表扬鼓励好的宝宝。老师导语:现在我们来比一比谁的本领大,鞋子穿得又快又好? (集体脱鞋、穿鞋比赛。) 四、活动延伸: 让幼儿在活动角尝试穿不同的鞋子。教师导语:(出示婴儿鞋、宝宝鞋)看,这是什么鞋子?宝宝一定很想试一试,等会儿进行角落活动时我们再试,好吗?【托班《穿鞋》课件】