教科版语文课本珍珠鸟课件.docx教科版语文课本珍珠鸟课件教科版语文课本珍珠鸟课件《珍珠鸟》这篇文章被纳入北京市义务教育课程改革试验教材语文六年级上学期教材中。教科版语文课本珍珠鸟课件,我们来看看。教学要求: ,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。 。教学重点:认识珍珠鸟在我的照料和呵护下发生变化的过程。教学难点:理解含义深刻的句子。教学准备: ,理解词语意思,正确、流利地朗读课文。 。。 ?谁来说说你和家中的小动物是怎样相处的? 。今天我们就来学****一篇课文《珍珠鸟》,你知道本文的作者是谁吗?(冯骥才) 冯骥才既是作家,又是一个画家。他的每一篇文章都好象是一幅美丽的画。冯骥才也曾经养过鸟,他和鸟之间是怎样的关系呢? ,整体感知课文内容。 (表扬采用默读方式的学生) 。。在初读课文的过程中你觉得有哪些地方不理解可以提出来。(为什么这只怕人的鸟能和作者相处得那么好?文章最后一句话是什么意思?) ,理解课文内容。 。认真读读课文,想一想,珍珠鸟在我的照料和呵护下发生了哪些变化?为什么会发生这些变化?从哪里体现了我对珍珠鸟的喜爱之情? 。 。(1)珍珠鸟在我的照料呵护下发生了哪些变化?找出有关语句,仔细体会交流,指导朗读。(2)为什么会发生这些变化? (3)从哪里体现了我对珍珠鸟的喜爱之情?指导朗读。 ,作者是怎样照料它们的? ,作者对它更是疼爱有加,把它当作了一个活泼调皮的小孩,称它小家伙。快速默读课文,找找
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