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新一年级语文上册课件.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
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新一年级语文上册课件.docx新一年级语文上册课件新一年级语文上册课件1 一、教育与训练目标 1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。二、教育与训练点 1、我是什么学校一年级几班的学生。 2、自我介绍:自己的姓名、家庭住址及爱好。 3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。三、教育与训练准备 1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。 2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。四、教育与训练过程 1、谈话揭题小朋友,从今天起,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个是大家共同的名字,那就是——小学生。(揭示课题)跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生说明你们已长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。 2、认识校名、年级、班级当开学的第一天,大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前,这说明,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道? (1)出示带有注音的小黑板。(2)教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。(3)谁知道,我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么商店、机关、公园?教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。(4)教师边画边讲年级与班级。请每个学生自己讲讲:我是一几班的小学生。(5)巩固校名、年级、班级。出示:我是()小学()年级()班的小学生。指名讲、同桌讲、开火车讲。 3、自我介绍我们这个班有()个小朋友。大家今后要一起学****一起生活,一起玩耍,那就得认识一下。(1)示范引路。谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里? (2)同桌互相介绍。(3)介绍爱好。我们小朋友在幼儿园或在家里,都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下? (4)连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名,家住在哪里,自己喜欢什么,连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。新一年级语文上册课件2 一、教学目标 1、熟读angengingng和他们的四声调 2、拼读带有angengingng的拼音 3、会书写angengingng 4、熟读小儿歌,认识“车、羊”等生字二、学情分析学生之前已经学****过aebp等拼音,为下面的学****奠定好了基础三、重点难点重点:熟读angengingng和他们的四声调,拼读带有angengingng的拼音难点:会书写angengingng熟读小儿歌,认识“车、羊”等生字第一课时一、教学目标 1、熟读angengingng和他们的四声调 2、拼读带有angengingng的拼音 3、会书写angengingng 二、教学重点 1、熟读angengingng和他们的四声调 2、拼读带有angengingng的拼音三、学时难点会书写angengingng 四、教学活动 1、复****旧知在投影屏幕上用PPT放映出之前学过的拼音字母如anenin等,让学生齐声说出字母的读音,放映带声调的拼音字母如ān、án、ǎn、àn等,让学生以开火车的方式复****2、课前导入同学们,我们刚才已经复****了之前学过的几个拼音字母,但是在拼音王国里,我们还有许多不认识的拼音宝宝,今天,老师就带领着大家,继续探索拼音王国。 3、学****ang (1)让学生看着羊的图片,试着让他们拼一下羊这个字的拼音。学生回答出后,在黑板上出示答案,ang,从而让学生认识ang这个拼音。(2)展示ang的四个声调,先教师带领读,学生跟读。然后教师挑选读的优秀的同学带领全班同学一起读。(3)试着拼读。在黑板上展示带ang的拼音如qiáng等,让学生先和同桌试着拼一拼,最后由教师评价得出正确答案。 4、学****eng (1)让学生看着灯的图片,试着让他们拼一下灯这个字的拼音。同学举手回答答案,教师纠正评论,并在在黑板上出示答案,deng,从而让学生认识eng这个拼音。(2)展示eng的四个声调,让学生模仿刚才ang的四声调读。(3)试着拼读。在黑板上展示带eng的拼音如fēng等,让学生举手拼读,并由其他同学评价这位同学读得是否正确。 5、学****ing (1)让学生看着鹰的图片,试着让他们想一想鹰这个字的拼音。同学举手回答,教师纠正评论,并在在黑板上出示答案,ing,从而让学生认识ing这个拼音。(2)配合老鹰的图案让学生以组为单位念ing的四个声调,一组念一个声调,看那组念得由齐又好。(3)试着拼读。在黑板上展示带ing的拼音如bing等,让学生举手拼读,并请同学说一说你由这个拼音想到了什么。如bing想到饼等(4)在黑板上出示ing,让学生联想之前的整体认读音节,从而学****ing 6、学****ng (1)

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  • 时间2020-07-08