下载此文档

浅析片段教学在戏剧表演教学中的意义.doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
1/6
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/6 下载此文档
文档列表 文档介绍
浅述片段教学在戏剧表演教学中意义一、什么是片段教学片段教学是斯坦福大学艾伦博士首创一种教学方式,这种教学方式现在在教育中被广泛使用,属于“微格教学”一种模式。片段教学是指时间控制在15分钟以内,通过截取课堂中某一部分内容来进行教学。是整个教学过程缩影,在较短时间内以精简化内容有效提高课堂教学质量与效率。片段教学在戏剧表演教学中有着承前启后重要作用,是学生从表演元素与人物形象理解向塑造完整人物形象过渡,帮助学生更深入理解与把握人物形象,丰富学生表演经验,提高学生创作能力与表演技巧。二、片段教学实践(一)感性认识剧本与角色。学生在学****戏剧表演过程中通过片段教学,接触各种各样人物形象与不同风格剧本,通过片段化简短戏剧对各种人物形象形成感性认识,用自己直觉去直观感受剧本中人物性格与事件冲突,在不被约束、不被制约条件下跟随本心,感受事件冲突中人物心理变化与心路历程,从人共性与个性方面体会剧中人物思维方式与心理感受。感性理解角色、感受角色,逐渐走进剧本故事中,揣摩人物内心世界与心理变化,从人共性去理解一个人物思维方式、行事逻辑、成长环境与知识结构,对角色形成初步感性认知,为下一步理性剖析揣摩角色作铺垫,这些都需要通过大量片段教学才能得以实现,精简片段教学不像传统教学那样耗费时间,能够更高效地进行教学。(二)理性剖析角色与冲突。在大量感性理解基础上,对所选取戏剧片段内容进行深入剖析与理想剖析是必不可少。学生要对剧本片段进行理性剧本剖析,梳理剧本中各个角色发展线路,理解剧中角***格形象,剖析剧中矛盾冲突与事件发展,对剧本开展合理艺术想象与情感剖析,用全面、辩证、理性思维来剖析整个剧本片段前因后果与人物?_突,不仅要研究人物,还要研究戏剧历史背景与人物所处时代与身份,以及人物对白、旁白、场景设置等,细致地剖析剧本,更全面更广泛地理解一部戏剧。因此,在戏剧表演片段教学中需要引导学生做出理性剖析,坚持以科学合理方式进行剖析,剖析剖析戏剧表演教学特点,积极引导学生理解艺术与生活关系,促使学生感受日常生活,积极剖析生活乐趣与艺术性,提高学生对生活对艺术理解,增加学生积极性与主动性,提高学生艺术创新思维,充分理解与尊重学生个人感受与理性认识。(三)塑造不同人物形象。片段教学将戏剧表演教学基础环节与角色完整塑造环境衔接起来,使表演者体会人物性格与心路历程。在现代戏剧表演教学中,常采用将古今中外各种剧本片段相结合教学方式,片段教学意义在于用片段式方式形成完整人物形象,以及让学生接触各式各样历史背景与不同风格流派戏剧作品。通过片段教学使学生了解如何塑造人物形象与理解人物内心路历程,以及人格构成。戏剧表演教学中片段教学最终应该是通过表演来展示成果,此前感性认知与理性剖析过程都是为最终塑造完整人物形象作铺垫,最终表演者应该把前面剖析与感受相融合,深入理解一个人物形成过程。在戏剧中,每一个人物个性形成与事件发展都是由剧情推动,因此有迹可循,而感性认知与理性剖析也是推动我们理解一个人物形象重要依据,为最终戏剧表演与完整人物形象奠定坚实基础。三、片段教学意义(一)接触更多人物形象。片段教学时间更短暂,内容也更精简,因此让学生接触到更多人物形象与剧本,虽然不像传统教学方式那样深入解读剧本,但丰富观赏经验也给学生带来了另一种成长方式,如果能与传统模式相结合,也能够取得很好教学效果。每一个人物形象都

浅析片段教学在戏剧表演教学中的意义 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息