中学电教设备报修系统设计和实现.doc

中学电教设备报修系统设计和实现.doc中学电教设备报修系统设计和实现一、系统设计的由来随着教育现代化的不断推进,教育技装部门为我校配备了大量的电教设备。我校共有60间教室(包括专用实验室),每个班级均配备有电子白板系统(包括电脑、投影仪、白板、音箱、网络)。另外,近150位专任教师均配有笔记本电脑,每个办公室均布置了到办公桌的网络接口。这些设备在使用过程中,不可避免地会发生软件、硬件、网络等方面的故障。一般在中学里,承担电教设备维护与故障处理任务的往往是学校的信息技术教师,他们只有在完成自己的教学任务后,才能去接受和处理报修请求。如采用传统的电话或纸质报修方式,可能会因为信息技术教师正在上课等原因无法及时处理而造成延误。现在学校对电教设备的依赖性越来越大,维修的延误会严重影响正常的课堂教学。为此,笔者萌生了让教师和学生在线报修的想法,与Acess开发了B/S结构的在线报修系统。经过一年多的使用,平台运行稳定,处理效率大大提高,效果令人满意。现将开发过程中的一些想法、设计与实现方法和大家分享。二、系统结构设计与分析系统结构主要分为3个模块(如图1所示):我要报修、维修管理、维修反馈。我要报修当教师有报修需求时,在“我要报修”中根据提示直接填写以下内容:学科部门、报修人、联系电话、故障地点、故障信息,添加一条新的报修记录至后台数据库中。在本模块中,并没有采用一般系统通常用的登录模块,主要原因有以下3点:(1) 增加注册登录功能会增加报修人操作的复杂程度与难度;(2) 由于报修者可能偶尔才会登录一次,当需要报修时,遗忘用户名和密码的情况会非常多,增加不必要的麻烦;(3) 本系统将在程序中加以限制,只允许学校内部IP访问,没有恶意添加记录的可能。维修管理管理员通过“管理员登录”界面,输入"用户名”“密码”“验证码”,当系统验证通过后,可以进行如下操作:(1) 管理员的添加或删除;(2) 维修管理与反馈,包括查看新添加的报修信息、删除重复的报修记录、维修完成后填写维修反馈信息等。维修反馈当管理员在维修完成,在维修管理中填写完维修反馈信息后,此条报修信息会自动按设定格式显示至本栏目下,供全校师生查阅。三、 技术及工具的选择由于系统中涉及许多从数据库中进行数据的读取、显示、修改、删除等操作程序,2008中可以添加自定义通用数据库操作类,DataList和GridView等数据控件具有强大的模板定制、数据绑定等功能,使得开发者只要编写很少量的代码,便能完成对数据的读取、显示、修改、删除等,大大提高开发的效率。2008作为开发工具,使用C#作为开发语言,因数据量很小,ess作为数据库,。四、 系统的实现1•,其中有两个表:表admin_user用来存放后台管理员的用户名和密码(如图2所示);表bxjl用来存放报修及反馈信息(如图3所示)。2•系统文件的规划(2)为了能使整个系统风格统一、使用方便,,该模板页中包含系统名称标识、统一的导航、版权信息等(如图4所示),其他所有页面均继承于该模板页,而无需在每一页上重复相同的设计工作。母版页上的任何修改,也将在所有应用母版的页面得到即时反映。创建一个新的网站,,并编写相应代码。新建一个母版页m