总分结构复习式2.doc

科登教育学科教师辅导讲义课题语文阅读专项训练一(总分式)教学目标按句式分段、写段意。能够根据总分、分总,总分总段式去分段。重点、难点体会各种段式段意的写法。教学内容主要内容一、总分段段式训练(一)总分段式小猫真讨人喜欢!尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵,听到一点声音,就会竖起来,神气十足的脸蛋上,两只眼睛像绿宝石一样,不时调皮地眨着,闪闪发亮,它全身的毛洁白无瑕(xiá),像一层薄雪盖在身上。1、这段话是围绕哪一句话写的,用曲线在文中画出来。2、这段话是按()关系连句成段的。3、把比喻句补充完整,并指出把什么比作什么?(1)神气十足的脸蛋上,像一样,不时调皮地眨着,闪闪发亮,这句话把比作。(2)它洁白无瑕,像盖在身上。这句话把比作。总分总段式这种结构的变形较多,但大体上总是这样一个模式:先是一个短小的开头,或是下文分述内容的起因,或是下文分述内容的总说,一般用概括的语言表现。分说有两种情况:一是并列式的分说,彼此之间互相并列,没有明显的时间推移痕迹,如一个人的几个不同侧面,一件事的几个方面,同一中心下的几件不同的事。二是连贯式的分说,彼此之间有比较明显的时间推移,如事情发展的不同阶段,连续几天内的不同事情等。不管是哪种形式,都由一个个片断组成,短小精悍,各自独立又服从于同一条主线。分说的几个片断之间,可用小标题表示,又可用空格显示,也可像普通分段那样,但有较明显的跳跃性。文章的结尾,又是总说,可以是开头呼应,也可以作总结性结尾。这种结构可以使长文短写,也可以用短文长拼,同时又能省去许多过渡性的文字,写起来省力而形式又新颖,写成的文章简炼而清新,可以在有限的篇幅内多侧面多角度地写人记事,增加文章的容量,更深刻地表现主题。练一练尊敬老师的学者陈景润我国著名的数学家陈景润从读书到成为著名的数学家,一直很尊敬自己的老师。他刚考入厦门大学不久,有一次,他写作业字迹潦草,老师批评了他。第二天交上来的作业,就写得端端正正。成名后的陈景润给老师写信,字仍旧像当年那样工整。有一年,陈景润听说他的老师方教授到了北京,他在百忙之中,利用晚上的时间,五次登门看望方教授。他每次发表论文,总要寄上一份给老师,并写上“请老师指正。”他说:“尊敬老师是起码的礼貌。”1、这篇短文是按段式叙述的。短文先总的写出,接着举出,,三个具体事例,最后用做小结。2、概括短文的主要内容:(三)分总段式猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊!1、这段话有______句。是按结构叙述的。2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用,他们的作用分别是,,。。(四)总分段式----总分总段式在西沙群岛的海面上,有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨,白鸟成群地飞向大海哥找鱼群;傍晚,它们又成群地飞回岛上,住进巢(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长,它能连续飞行好几百公里,不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服又轻又软,穿在身上暖和极了;最勇敢的海鸟是海燕,每当暴风雨来临时,它们总是在欢快的叫声中,一会冲向乌云,一会儿又低飞过海面。。?用“一一”画出来。,写在横线上,使短文成为总分总结构。“——”上,给这段话加上一个结尾。。读了这段话,我知道西沙群岛海面上的海鸟种,数量最多的是,最大的是,最珍贵的是,最勇敢的是。,你有什么发现?照样子写两个。各种各样自由自在又轻又软四、学生对于本次课的评价:○特别满意○满意○一般○差学生签字:五、教师评定:1、学生上次作业评价:○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价:○好○较好○一般○差教师签字:授课时间2013年1月10日学生签名:家长签名:授课日期: