教师管理条例—0教师管理条例.doc

教师管理条例—0教师管理条例.doc学大教育教师管理条例(1・。版)为了加强教学的常规管理T作,提高我们学人的教学质量及客户满意度,特做如下规定:一、日常教学工作基本管理条例㈠、入职严格执行■教师入职流程沢非转正期的教师发放二个月的培育期工资(培育期的工资标准按考核成绩制定)。执行《教师薪酬激励制度》(二)、第一堂课' 必;须参加课前交流会及座谈会,形成书面记录,签字备案。。否则相关责任人均按200元/生•次扣除。课后需交授课意见反馈单。参见《教学交流、座谈会》《第一堂课管理》㈡、教案管理、应前撰写教案,教案必须经过学科组长检查,合格才可教学。否则视为当次教学不合格不计入课时。参见《教案管理》。教案模板参见《个性化教学辅导教案》㈣、课学管理'恳须主动维护好教学环境、秩序,确保学员有良好的学****状态,教学效果良好。具体见《课堂管理》㈤、个性化(4个阶段:包括寒、虽假集训,上、下学期)教学计划个性化教学计划必须确定学员个性点及相匹配的教学H标、方法。模板参见《个性化教学计划》6次课内(第1次起1个月内)需要参加学管师组织的教学计划讨论会,将通过的教学计划(组长签字)交学****管理师。延迟递交,按30元/;超过一周视为无教学计划。无教学计划执行《营私舞脾管理漏洞罚责》。(为、对学生学****成绩的管理1、 要求每位教师每次课后布置作业,一月须有一次教师自行学握的测试及评语。将学生作业和考试成绩登在《学生考试成绩统计表》上。因客户投诉不布置作业的,视情节轻重:毎次投诉处罚50-500元。2、 毎次月考,或者期中/末、模拟考试后,特别是对成绩未提升学生一个阶段的学****测评要进行试卷分析,报告交学****管理师,转交给学生并复印存档。试卷分析模板请参见《文科试卷分析》《理科试卷分析》3、 期屮、《考试分析》,并将其学生考试成绩统计后,填写在《学生考试成绩统计表》。(七)、排课及课程表枳极参与、协调按教育规律排课。严格执行课程表。不得自行调课、换课、拒课或把学生带离教学区授课。发生调课时,需递交《调课中请单》申请并获签批。(A)、办公用品及教学资料管理R!备办公用品自行保管,到期归还,丢失按制度赔偿。教师按层级向校区行政部(前台)申请R!备所负贵教学年级的教科书和《教学参考书》(与教科书统配的),同年级学生同版木只配一套。购买配发后行政统一登记,离职归还。遗失按制度赔偿。(加、教学课时及录入管理教学课时管理、填写、录入要求参见《课时单填写要求》。统一执行《课时单》。(十)、陪读管理确保陪读教室秩序良好,主动检查学生参加陪读情形。参见《陪读教室纪律规定》,附《陪读学生登记表》。陪读教师主要山培育期教师承担,不额外发放陪读课时费。陪读教师务必确保毎次陪读的效果及学生安全等。参见《陪读教师管理规定》,附《陪读教师记录表》陪读教师毎月考核,不合格解聘。考核可参见《陪读老师评分标准》菲培育期教师承担陪读课时一律按照10元/小时发放,严禁使用教学课时丁资。外聘优秀大学生负贺陪读教师时,工资发放及审核同兼职教师。专职教师任陪读教师时,陪读课时不纳入教学课时累计,单独按陪读费用核算。11、讲座、示范课、公开课及教研活动课管理参加学****屮心级、分公司级、总公司级的相关课程,课时费纳入教学活动预算,禁止使用学丄课时口评优评优项类