2017高考英语怎样备考课件.ppt

有效备考2017、学生、,基础阶段第二阶段,提高阶段第三阶段,冲刺阶段第四阶段,(语法、听力、阅读、写作)、,但应能体现不同水平的考生。应能体现写作的基本技能。写作的目的是体现用语言做事,体现考生综合运用语言的能力。6写作是要特别注意以下几个方面:目的性:要明确写作目的,是要获得信息还是要传达信息,获得和传达那些信息,读者是何人。准确性:用词,书写,语法,以及句子和标点符号是否正确流畅性:表述是否简洁是否到位,是否有条理,是否连贯。得体性:语言表述是否地道,符合语言国家的传统和文化****惯,是否受汉语影响。完整性:要点是否完整,表达是否全面。。如每年都有一定的文章,特别是科普文章讲某一领域的新知识。或介绍一些新观念,新方法,新事物。实用性。每年都有一定的新闻和广告方面的应用文。注重与学生生活,社会生活的结合。竟可能体现语言的使用性。多样性。体裁广,语段包括叙述文,说明文,应用文和议论文体。可以说语言输入量没有一定的广度,是不能适应这种选材上的多样化。8思想性。文以载道,体现思想性,在学科教学和测试中都渗透思想教育。如行善,助人,善解人意,学会沟通,礼貌待人。尊重他人,诚实守信等。综合性。为了能够考察学生较高层面上的阅读技能,所选的语篇在结构上都较复杂,可以说,有内容(信息量),有层次,有深度,有逻辑。作者在时间顺序,空间顺序,或逻辑推理上,运用了较高级的组篇手段。另外,每年都有一定比例的文章是考语言以外的知识,如人文,地理。历史,政治,自然科学等9从近几年英语高考试题看明年的高考新课标试验区的高考试题体现了对能力的测试。10