高中历史 第四单元 第19课《音乐与美术》学案 岳麓版必修.doc

第19课音乐与美术【考点解读】考点:19世纪以来有代表性的美术和音乐作品课标要求:(1)欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。(2)列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。课标解读:19世纪以来,美术和音乐得到迅速发展。从贝多芬的古典主义音乐、到浪漫主义音乐、印象派音乐和现代音乐,从印象派绘画到现代派美术,欧洲诞生了许多杰出的艺术大师,他们创制了许多不朽的作品,用音乐、美术特有的艺术形式用不同的流派表现不同的时代特征和精神风貌,具有极强的时代性、多样性和民族性。艺术创作总是一定历史条件下的产物,特定时期的文化是特定时期的政治经济在意识形态领域的反映。【知识梳理】⑴背景:生逢与的年代,深受的影响,终生追求和,具有强烈与的革命精神。⑵贡献:最重要贡献是,将与结合,开创了的新形式;成功地赋予器乐反映的使命;代表作品是他的九部交响曲(如《英雄交响曲》。⑶特点:作品洋溢着和气息,蕴涵着深沉的。⑷地位:为欧洲音乐向音乐过渡架起桥梁的伟人,既把发展到登峰造极,又开创了的先河。:⑴代表:法国作曲家的的《牧神午后·前奏曲》。⑵艺术特点:强调声音的和,认为音乐只能提供一种或。⑶影响:开辟欧美音乐语言新天地,拓展人们审美领域;孕育20世纪初对传统音乐的全面突破。:流派众多,作曲家根据自己的创作理念谱写乐曲。。:⑴形成背景:在世纪(尤其是和)的启发下。⑵代表:莫奈的组画《干草堆》《鲁昂大教堂》和油画《》等。⑶艺术特点:直接描绘,追求,根据自己眼睛的观察和感受,来表现。⑷影响:不仅改变绘画方式,而且影响了音乐创作。⑸发展:经历了、和等阶段,涌现出、和等著名画家,以新的视角描绘,为绘画领域开辟了新方向;:⑴特征:采用夸张、与抽象的表现方法,大胆运用新材料。(2)代表:西班牙画家。【重点突破】形实主义美术与现代主义美术的区别与联系突破提示:关键词突破法现代主义美术与现实主义美术各有鲜明特点。“现代”主要受到两次世界大战和工业化的影响,人们需要新的艺术形式满足人们的精神需求;“现实”主要是资本主义国家的社会矛盾驱使艺术家关注社会现实。突破归纳: (1)从产生的背景看,现实主义美术是人们对社会现实不满的结果;现代主义美术是社会现实给人们带来巨大精神危机的结果。(2)从表现内容看,现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实;现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。(3)从表现手法看,现实主义美术继承传统;现代主义美术虽然也对传统有所继承,但更多的是强调反传统,现代主义美术是反传统的各种流派的统称。(1)二者都表现出对现实的不满。(2)二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的。【典例探究】1.(2011·浙江文综)19世纪诞生的印象主义绘画,追求光色变化中表现对象的整体感。下图中,属于后期印象主义绘画代表作的有( )A.①② B.①②③ C.①③ D.②③④【解析】本题考查学生的识图、探究能力。《向日葵》、《星月夜》是后期印象主义绘画大师凡·高的代表作;《有藤椅的静物》、《弹曼陀铃的少女》是立体派绘画大师毕加索的代表作。【答案】 C2.(2012高考山东基本能力59)画家通过作品表达思想感情,倾诉内心感