7.幼儿园未来三年发展规划.doc

幼儿园未来三年发展规划01一、情况分析:(一)幼儿园概况:***幼儿园是一所公办小学附属幼儿园,和小学共用户外活动场地,建筑面积为140平方米。幼儿园现有3个年龄班,近123名幼儿,在岗教职员工6名,正式在编教师1名。(二)发展中优势:1、近年来,我们不断增强依法办园意识、规范发展意识、民主监督意识、合作服务意识,通过加强目标治理,实施分层治理,实行民主治理,开展互动管理,来提高管理效能,园领导班子团结协作,守职尽责,造就了一支与时俱进有较强的团队精神和一定的战斗力、凝结力的教师队伍。2、我们积极实践新课程,通过《幼儿园课程指南》、《学前教育纲要》等学****教师的教育行为,教学能力有了提高,在运动、游戏、生活、学****四大板块中,教师能合理安排,有机调控,通过开展主题活动来完成教学要求,初步形成了幼儿园的教学框架。3、在大量的理论学****和实践中,我们找到了本园的切入点,以幼儿美术教学活动为载体,以发展幼儿多元智能为目标开展了《优化幼儿园美术课程促进幼儿个性和能力的发展》园本教研活动。(三)发展中思索:1、加大幼儿园课程建设和管理,不断完善“幼儿园美术园本课程”的内涵,在课程管理和建设中提高教师专业化水平,提高幼儿园的保教质量。2、幼儿园都是青年教师,但是非专业类教师比例较大,虽然他们工作干劲足,热情高,但缺乏工作经验,需要我们深化园本教研和园本培训,来打造一支高素质的教师队伍。3、发展思路:我园以“办人民满意教育”为宗旨,以加强幼儿园内涵建设为着眼点,遵寻幼儿身心发展规律,满足教师发展需要,保持“以爱为魂,以实为本,为儿童成功的一生奠定良好的素质基础”,实践师生为本,高效开放,尊重个性,全面发展的管理。四、发展目标:构建现代学校制度,创新现代学校管理,率全体教职工走出一条外延扩张和内涵提升同步跨越式发展之路,培养聪明儿童,锻炼聪明老师,争创聪明型的县级示范型幼儿园。培养目标:幼儿:健康活泼有自信,友好合作善交往,爱好广泛乐表现,主动学****会探究,学会关爱有责任的身心和谐发展的幼儿。教师:勤学****善研究、能创新、会合作,具有发展观和现代观的教师。园景:愿天天都是孩子的节日第一年:建立健全管理机制1、建立网络管理模式:构建以幼儿园为圆心,保教人员为外延,园长、中层干部为大周延的同心圆管理网络。2、形成园本培训机制。3、传承经验、扎实教改、开展园本课程建设和管理。第二年:深化发展园本研训1、积极推进激励策略,运用思想激励、目标激励、机制激励、发展激励、构建诚信、奋进、开拓创新的校园文化。2、形成幼儿园、家庭、社区三为一体的有特色的教育合力、提高社会声誉、扩大社会影响。3、科研先导、聚焦课程发展、初显美术办学特色。第三年:幼儿园园本课程构建与实施1、造就教学领军骨干、建设一支师德高尚、业务精湛、勤学****善研究、能合作的教师队伍。2、健全现代化教学设施设备、优化教学教育环境、幼儿园成为成长的摇篮。3、打造公信品牌,凸显美术办园特色,争取县级示范幼儿园。四、详细措施:第一年:(一)管理工作1、建立园长、教师、家长、领导组成的幼儿园发展规划小组,全园达成共识,各部门各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责、发挥环环相扣的同心圆管理工作。2、调整补充和完善现有的各项制度和职责,做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导作用。3、建立切实可行的考