部编教材七年级《春》优秀教学课件.ppt

回忆一下你学过的有关春的诗词名句。1、“野火烧不尽,春风吹又生。”——《赋得古草原离别》2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”——《咏柳》3、“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”——《春晓》4、“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”——《泊船瓜洲》朱自清朱自清(1898—1948)朱自清字佩弦,浙江绍兴人。散文家、诗人、学者、民主战士。1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月,任清华大学中国文学系主任。有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》。散文代表作品有《荷塘月色》《背影》《绿》等。作者简介潜伏训练(一)、读准字音朗润钻出嫩绿眨眼酝酿黄晕涨水薄烟鸟巢宛转蓑衣稀疏抖擞斗笠应和lǎngcháozuānnènzhǎyùnniàngyùnzhǎngbówǎnsuōshūsǒulìhè1、本义是造酒发酵的过程,比喻做准备工作。文章中指气味越来越浓郁。——()2、呼唤朋友招引同伴,常用于鸟类招引同伴。——()3、比喻姿态优美,招展,迎风摆动。——()4、形容精神振奋,饱满。—()(二)、词义填空潜伏训练酝酿呼朋引伴精神抖擞花枝招展精讲释疑(一)、?怎样划分??理清文章思路第一部分(1)盼春:第二部分(2—7):绘春。(五幅春景图:春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图)第三部分(8—10):赞春。春的特点:(“新”“美”“力”)总领全文。春急切、喜悦春图春图春图春图娃娃—姑娘—青年—盼……来……近……(统领全篇,开启下文)比喻(2~7)(1)(8~10)盼春绘春赞春草花风雨万物复苏生机盎然清新美丽力量、希望振奋、高昂迎春图总分先勾勒轮廓再具体描绘对春天的喜爱赞美,表达热爱生活、积极进取。春草图(二)作者从哪几方面来写草?嫩嫩的绿绿的一大片一大片满是的(繁茂)钻(顽强的生命力)正面描写侧面描写板书孩子嬉戏(排比)写春草的可爱(绵绵的:触觉)情态:质地:色泽:长势:偷偷地(悄然而出的情景)(拟人)小组合作1、我们小组认为……用得好,因为它写出了……2、我认为……写得好,好在……,给了我们……的感受。参考角度:1、比喻、拟人等修辞手法。2、味觉、听觉等不同感官。3、赏析某个字、词。4、动静关系等。(一)美点寻踪