基于课程标准初中物理教学设计.pptx

、中学物理课程标准简要解读1、新课程理念核心理念:以学生发展为本不仅掌握物理知识,还具有科学精神和创新精神。(1)注重提高基本科学素养,使学生终身受益物理课程必须倡导学****的自主性、探究性、合作性,让学生主动参与学****体验和感悟科学探究的过程和方法。(2)推动学****方式的转变,强调科学探究过程物理课程必须全面反映物理学与技术、社会的广泛联系,从生活走向物理,从物理走向社会。(3)重视物理学与技术、社会的紧密联系,倡导科学和人文的自然融合物理课程必须在达到共同要求的基础上,逐步实现层次化、多元化发展,以适应不同学生的需要。(4)面向全体学生,增强学****的选择性改进学****训练的目标、内容、形式;注重学生评价的多元性、全面性、激励性、发展性。(5)改进学****训练,完善学****评价物理课程必须与信息技术整合,构筑信息技术平台,建立数字化信息系统(简称DIS)实验室。(6)构筑信息技术平台,实现物理课程与信息技术的整合一、中学物理课程标准简要解读2、三维学****目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观维度学****水平含义知识与技能现象概念规律A知道识别和记忆学****内容,是对知识的初步认识B理解初步把握学****内容的由来、意义和主要特征。是对知识一般认识C掌握以某一学****内容为重点,联系其他相关内容,解决简单的物理问题。是对知识较深入的认识D*应用以某一学****内容为重点,综合其他相关内容,解决新情境下的简单物理问题。是对知识较系统的认识实验A初步学会根据实验目的,按照具体的实验步骤,正确使用给定的器材,完成观察、测量等实验任务B学会根据实验目的,参照简要的实验步骤,合理选择实验器材,独立完成观察、测量、验证和探究等实验任务,正确处理实验数据C设计根据学****的需要,确定实验目的,设计实验方案,选择或制作简易的实验器材,根据实验结果分析和改进实验方案维度学****水平含义过程与方法感受感觉和接受相关的过程与方法。其他行为动词还有注意、关注、感到等认识认得和区别相关的过程与方法。其他行为动词还有经历、描述、明白、表达等运用选择和采用相关的过程与方法。其他行为动词还有解释、交流、发现等情感态度与价值观体验萌发和体会相应的情感、态度与价值观。其他行为动词还有感觉、感触、了解等感悟感知和领悟相应的情感、态度与价值观。其他行为动词还有领略、激发、懂得等形成树立和具有相应情感、态度与价值观。其他行为动词还有区别、养成、建立、提高、增强等主题一物质主题二机械运动主题三电磁运动主题四能量一、中学物理课程标准简要解读3、概念体系二级主题内容学****水平密度质量A密度C分子原子分子原子A分子动理论A宇宙太阳系A*银河系A*河外星系A学生实验用天平测质量B探究物质质量与体积的关系B测定物质的密度C主题一物质