七年级地理集体备课教学设计教学计划.doc

武威第十三中学集体备课教学设计(2013—2014学年度第二学期)科目:地理年级:七年级教师:吴晓花2013—2014学年度第二学期七年级地理教学进度表科目地理教学班级七年级教科书名称及册数义务教育教科书地理七年级下册上课日期每周节数2总授课节数32考试次数1周次时间预定进度备注起讫12月24日2月28日第六章第一节位置和范围223月3日3月7日第二节自然环境233月10日3月14日43月17日3月21日53月24日3月28日63月31日4月4日74月7日4月11日84月14日4月18日第八章第一节中东294月21日4月25日期中复****2104月28日5月2日115月5日5月9日125月12日5月16日135月19日5月23日第八章第四节澳大利亚2145月26日5月30日章节复****1156月2日6月6日第九章第一节美国2166月9日6月13日176月16日6月20日186月23日6月27日全册复****1)1196月30日7月4日207月7日7月11日武威第十三中学2013—2014学年第二学期七年级地理学科教学计划学生基本情况分析七年级学生在第一学期的地理学****中,从整体上对人类生活的地球有了感性认识,已经初步感知了一些地理基本知识和基本技能,知道了地理学****的内容及其意义,,部分学生的地理感知能力和表达能力还较弱;、学********惯的养成,,在七年级地理上册整体感知地球知识的基础上,以部分大洲、地区、国家为例,认识一些区域和国家的地理特征,\人文地理常识,另一方面重视学生基本地理素养的培养,并在其中渗透着因地制宜\\举一反三,增加学生的地理常识,提升学生的认知思想和认知能力,,七年级地理下册教学的主要目标是:让学生了解和知道一些大洲、地区、国家的自然、人文地理特征,识记一些地区和国家最突出的地理特征;通过学****能够使学生学会认识区域地理特征的方法,具备利用地图获取信息的能力,初步形成一些基本的地理素养;让学生认识自然环境与人文环境的相互关系,树立因地制宜、尊重自然、保护环境、,当堂训练教学法为主,按板书课题、出示目标、自学指导、先学、后教、,发现问题后再教,突出主体,发挥主导,在自主探究、讨论作答、读图分析、合作交流、巩固练****等方法中,—2014学年度第二学期集体备课教学设计年级七年级学科地理主备人吴晓花二次备课人单元(章)名称、课题第六章我们生活的大洲-亚洲第一节位置和范围(一)课时划分2课时教学课时第1课时总备课数第课时教学目标知识目标:知道亚洲的位置和范围;能力目标:、态度与价值观:通过学****增强学生学****地理的兴趣;体会学以致用,,、练****法学法自主探究法、讨论法教学准备地图册、多媒体教学过程个性化设计一、出示课题思考:七大洲中,我们生活在哪个大洲?他在世界的什么位置?他的范围有多大?出示课题二、;、自学指导请同学们认真默读课本P2-3内容,思考下列问题,并在课本上勾画出相关答案,?读图,<<亚洲在世界中的位置>>①,描述亚洲在东西半球,南北半球中的位置。②描述亚洲占据了哪个大陆,环绕着哪些大洋?《亚洲的范围》①找出亚洲的经纬度位置。②了解亚洲被哪些大洲和大洋包围?四、先学学生读书思考,教师巡视督促,注意纠正学生不良****惯。五、后教(10分钟)师:认识区域,首先要认识区域的地理位置。从哪些方面描述大洲的地理位置?怎样描述亚洲的地理位置呢?、海陆位置、经纬度位置等方面描述大洲的地理位置。:亚洲大部分位于东半球、北半球(点拨东西半球、南北半球的分界)。海陆位置:亚洲占据了亚欧大陆的大部,被北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋(点拨大陆、大洋在地图上的位置)。经纬度位置:亚洲北部约达北纬81度,南部达南纬11度,经度位置约在东经26度至西经170度之间,范围广大(点拨