高中政治 11.2社会历史的主体学案新人教版必修.doc

、学测考点:1、理解人民群众是历史的创造者2、坚持群众观点和群众路线二、自主学****夯实基础(阅读课本,独立完成)1、人民群众是历史的创造者【原理内容】人民群众是历史的主体,历史的创造者,人民群众是社会物质财富的创造者、精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。【方法论】要求坚持群众观点和群众路线。2、中国共产党的群众观点和群众路线(1)中国共产党一切工作的根本出发点(群众观点的要求):坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。(2)群众观点的基本内容:相信人民群众自己自己,全心全意为人民,一切向人民群众,虚心向人民群众。(3)群众路线的基本内容:一切群众,一切群众,从群众中来,到群众中去。群众路线的地位:群众路线是无产阶级政党的和。(4)群众观点和群众路线的重要意义:是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。三、活学活用,解决问题(先自主完成,再小组交流)探究活动一:材料一:看人间,哪一寸土地不是人民开,哪一片庄稼不是人民栽,哪一间房屋不是人民盖,哪一部机器不是由人民来制造,哪一种商品不是由人民来生产……(1)谁是社会物质生产的主体?人民群众的生产活动对社会的存在和发展起什么作用?材料二:鲁迅说:“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用,那他就不但没有酒喝,而且也没有饭吃,只能饿死在东篱旁边,哪里还能吟出什么‘采菊东篱下,悠然见南山’的诗呢?(2)诗歌是由谁创作的?诗歌所反映的内容是从哪里来的?鲁迅的观点说明了什么样的哲学道理?材料三:斯巴达克奴隶起义,导致了古罗马帝国的加速灭亡。改革开放以来,我国农民有三大创造:实行家庭联产承包责任制、发展乡镇企业,农村产业化经营,从而解放和发展了农村的生产力,推动了经济的发展和社会的进步。(3)上述材料共同说明了什么?探究活动二:房价的过快上涨关系着人民的安居乐业和国家经济的健康发展。由此,国务院出台了一系列调控政策,业内人士指出,政策导致炒房成本增加,短期内对投机性炒房行为会有一定的遏制作用。同时,国家将进一步加强住房保障制度建设,从而促使楼市的理性回归。分析材料中“楼市调控政策”的历史唯物主义依据。四、,历史主要是由杰出人物创造的。,有时是少数英雄人物。,知识分子创造精神财富。。五、巩固提升1、必须坚持以人为本,把维护好人民健康权益放在第一位。“以人为本”,、下列事件反映人民群众是社会物质财富的创造者的有①曲辕犁的发明,提高了农作物的产量②黄道婆改进的纺车,提高工效好几倍③曹雪芹创作的《红楼梦》广泛流传④孙中山领导着广大人民群众,推翻了封建帝制A.①②B.②③C.②③④D.①③④3、梁启超认为“历史者英雄之舞台也,舍英雄几无历史”“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。梁启超的观点①承认了伟大人物对社会历史发展的影响②否认了人民群