高中政治 4.11.2社会历史的主体学案 苏教版必修.doc

第二课时社会历史的主体【学****目标】1、人民群众是历史的创造者2、坚持群众观点和群众路线【重点提要】1、历史唯物主义认为社会历史的主体是谁?其含义是什么?作用表现在哪里?(1)人民群众的含义: (2)人民群众是历史的创造者①人民群众是社会______的创造者。②人民群众是社会______的创造者。。。。③:人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。:在阶级社会中,生产关系的变革,社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的。:人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史的进步和发展。2、人民群众是历史的创造者原理,有什么方法论意义【方法论】:要树立群众观点,坚持群众路线,相信群众,依靠群众,为人民群众的利益而奋斗;坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。(1):相信人民群众自己解放自己,全心全意,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学****坚持立党为公,,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发展好最广大人民的,是我们一切工作的。(2):无产阶级政党的根本的和方法。:一切为了群众,一切依靠群众,从中来,到中去。(3)、意义:【学情诊断】一、易错易混点1、人民群众是指一切对社会历史起作用的人们。2、人民群众是历史的创造者与杰出人物的巨大作用是根本对立的。3、劳动群众创造物质财富,知识分子创造精神财富。4、群众观点的基本内容是:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。【典型例题】【例1】某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧,不仅没有改变经济落后的面貌,反而导致自然环境的严重破坏,草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来,农牧民改变以往的经济发展方式,根据当地自然条件种植沙柳资源林,大力发展沙柳加工业,。该地农牧民种植沙柳资源林,发展沙柳产业,改变落后面貌的事例表明①人民群众是物质生产的主力军,是社会存在和发展的基础②人民群众是物质财富的创造者,是推动物质生产发展的决定力量③人民群众具有无限的创造力,是创造物质财富和精神财富的源泉④人民群众是历史发展的动力,在经济社会发展中起主体的作用A.①②B.②③C.②④D.③④【解析】①说法错误,物质资料生产方式才是社会存在和发展的基础;【答案】C【自主构建知识体系】【课后巩固】一、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(简称《纲要》),政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有①坚持群众观点和群众路线②意识是客观存在的主观映象③认识具有反复和无限性④社会意识是社会存在的反映A.①②B.③④C.①④D.②③,农民首创了家庭联产承包责任制,首选了第一个村民委员会,创办了第一批乡镇企业,被称为我国农民的三大创举。这充分说明人民群众是()A