高中政治《生活与哲学》11.2 社会历史的主体教学案（含习题）新人教版必修.doc

课题:【学****目标】必修:人民群众是历史的创造者;坚持群众观点和群众路线。选修:人民群众是历史的创造者;坚持群众观点和群众路线。教学过程【自主学****1、什么是人民群众?人民群众的作用和地位是什么?2、群众观点的基本内容是什么?我们一切工作的出发点是什么?3、群众路线的基本内容、地位各是什么?为什么要坚持群众观点和群众路线?【合作探究】探究一:观点一:“历史者,英雄之舞台也,舍英雄几无历史”,“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观!”观点二:“群众才是真正的英雄,而我们自己往往是幼稚可笑的”,“人民,只有人民群众才是创造世界历史的动力!”你同意以上的观点吗?为什么?探究二:(1)必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享!----胡***(2)群众是我们的力量源泉,群众路线和群众观点是我们的传家宝!---***??【交流展示】学生自主构建知识体系【课堂效益检测】班级姓名1、在我国农村改革中,农民首创了家庭联产承包责任制,首选了第一个村委会,创办了第一批乡镇企业,被称为我国农民的三大创举。这充分说明了人民群众是:()A、社会历史的创造者B、物质财富的创造者C、社会变革的引导者D、精神财富的创造者2、下列事件反映人民群众是社会物质财富的创造者的有()①曲辕犁的发明,提高了农作物的产量②黄道婆改进的纺车,提高工效好几倍③曹雪芹创作的《红楼梦》广泛流传④孙中山领导着广大人民群众,推翻了封建帝制A.①②B.②③C.②③④D.①③④3、没有群众的实践经验,任何科学家、艺术家、思想家的“创造”活动都是无源之水、无本之木,不可能取得有价值的成果。这说明() 、国际歌中有这样一段歌词:“从来就没有什么救世主,也不靠神仙和皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己。是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。”这段歌词对我们青年人成长的主要启示是()、、“人民是土壤,它含有一切事物发展必需的生命汁液,而个人则是土壤的花朵和果实。”对这段话的正确理解是()、以人为本是科学发展观的核心。深刻理解以人为本,才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵,切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局,把科学发展观落到实处。从哲学上看,“以人为本”体现了()①人民群众是社会历史主体②联系具有普遍性③唯物史观的要求④中国共产党的性质和宗旨A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④7、材料:人民群众在宣传环保理念、监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初,江苏省人大代表开始就