[教育教学精品论文]浅谈初中政治教学中学生学习兴趣的激发.doc

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单位名称: 填表日期:2008年11 月20 日
论文题目
模块理论与普通高中语文课程标准
作者姓名
论文答辩日期
学科专业方向
孔凡杰
2006年6月
学科教学(语文)
攻
硕
期
间
及
获
得
硕
士
学
位
后
一
年
内
获
得
与
硕
士
学
位
论
文
有
关
的
成
果
发表学术论文(题目,刊名,时间,社会影响)
《我为菲利普夫妇鸣不平》 2006年2月8日《教育时报》;
《模块课程:让语文更“人文”》 2008年第10期《考试周刊》
《如何背诵邹忌讽齐王纳谏》 2008年第6期《中学生阅读》
论文所产生的实际影响(对作者工作及所在单位工作)
多次在本单位做新课程报告,对广大教师理解新课改精神,了解新课程特点,更新教育教学思想起到了积极的推动作用。
出版专著(名称、出版社、出版时间)
获奖项目(名称、等级及时间)
2008年9月《模块课程:让语文更“人文”》获第三届中国教育教学创新成果奖一等奖
中文论文摘要(论文选题的意义,论文运用的主要研究方法,主要研究成果,主要参考文献)
在新一轮普通高中的课程改革中,课程设计方面的一个很重要的举措是突破以往按照“学科—单元”方式来组织编排课程的模式,改以“学****领域—科目—模块”的模式来设计课程。《普通高中语文课程标准》也相应首次提出了“模块”这一概念,综观全文,“模块”一词的使用竟达18次之多。模块理论的引入既为普通高中教育带来新的理念和方式,也使我国普通高中教育面临巨大的挑战。不懂模块理论,就无法解读高中语文课程标准。模块理论成了解读课程标准的钥匙。
与教学实践紧密结合是本文的研究特色,创新之处在于提出了“模块课程让语文更人文”的观点。
《模块课程:让语文更“人文”》发表于2008年第10期《考试周刊》并
获第三届中国教育教学创新成果奖一等奖。
主要参考文献:
G,Carruther Philosophy of Psychology[M].Cambridge University Press,
2. 王文彦陈志强高中语文课程标准与“模块”理论[J]  语文建设 2005年第7期
[M] 华东师范大学出版社 2002
[J] 中国职业技术教育 2001年第2期
(MES模式)的问题及对策[J] 现代技能开发 1999年2月号
———二十一世纪适合社会及人发展的教学形式[J] 首都师范大学学报·社会科学版 2001年第6期总第138期
——兼论模块背景下的课程及教学[J] 天津师范大学学报(基础教育版) 2003年12月第4卷第4期
(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.
(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.
CBE理论及推行的探讨[J] 职业技术教育 1-1344
“天赋论”对儿童研究方法学的挑战[J] 齐齐哈尔大学学报哲学社会科学版 2002年5月
[J] 职业技术教育 2002-3
―史密斯著缪小春译超越模块性――认知科学的发展观[M]上海华东师范大学出版社,2001.
[J] 中国教育报 2002年9月12日第8版
[J]
[M] 上海:华东师范大学出版社,2003,196
[J] 当代教育科学 2004年第14期
[J] 中国教育学刊2004年第7期
[M] 天津:天津教育出版社 2005年1月第1版
20. 熊哲宏李其维模拟论、模块论与理论论:儿童“心理理论”发展的三大解释理论[J] 华东师范大学学报
·教育科学版 2001年6月第20卷第2期
21. A·卡米洛夫-史密斯(Karmiloff-Smith)著超越模块性——认知科学的发展观[M] 华东师范大学出版社 2001

专家推
荐理由
孔凡杰同学在攻读教育硕士期间,坚持参加政治学****在言行上与党和政府保持一致。共发表学术论文