学习“转述”.ppt

长春版·五年级上册学****转述”“转述”,转述别人的话与自己和别人说话不一样,需要注意人称和专属内容的完整与真实性。一、交际话题(1)确定内容。小组讨论:你最想“转述”的内容是什么?然后交流准备的材料,要做到大家尽量都有发言的机会,可以用列提纲的方式。(2)开展“转述”活动。听者认真倾听别人的发言。说者要态度大方,抓住要点,语言清晰、流畅,把内容说明白。二、方法指导(3)研究“转述”要求,达成共识。口头转述要注意人称的变化,把第一人称“我、我们”改为第三人称“他、他们、她、她们”。转述内容时,可以详细转述;可以摘要转述;还可以创造性地转述,即在原始内容的基础上,对其顺序和内容做某些改变。总之,口头转述要依据原始材料,又要根据实际情况,有重点、有条理地进行。三、示例(1)学****方法老师:同学们,让我们一起来学****直述句改转述句的几种基本方法。到底什么是直述句?什么是转述句呢?同学甲:直述句就是把说话人的原句原意表达出来,也叫直接引用。比如,小丽说:“我今天真开心。”同学丙:转述应该就是把别人的话告诉另一个人吧。老师:准确地说应该是:转述句就是把别人的话转达出来,也叫间接引用。小丽说:“我今天真开心。”这句话应该如何改成转述句呢?同学乙:我来试试。应该改成:小丽说,我今天真开心。同学丙:不对。应该是:小丽说,她今天真开心。老师:对,我们发现直述句中的冒号在转述句中变成了逗号,双引号不见了,双引号中的第一人称“我”改为了第三人称“她(他)”,冒号前面的“×××说”这个提示语不变。其实,这就是直述句改转述句的基本方法:①冒号变逗号,②双引号删去,③第一人称“我”——改为第三人称“她(他)”,④提示语不变。(2)巩固练****我们来试着改一改。你改对了吗?)同学甲:我们再来转述一个句子吧。妈妈说:“我明天要去武汉出差,你在家里要听话。”同学乙:这个应该这样改:妈妈说,她明天要去武汉出差,让我在家里要听话。同学丙:我来考考