环保小达人.doc

保护绿色小达人教学目标:1、知识目标:了解环保知识,增强环保意识。、能力目标:通过调查、访问、收集资料、观察讨论、小组合作等多种2活动方式,培养学生语言表达,收集整理资料的能力,动手实践能力。充设计能力和运用语言、文字的能力。培养思维能力、分发挥学生的想象力,、情感目标:通过对有关环保知识的了解和地球现状的认识,使学生懂3得地球是生命的摇篮,地球是我们的家园,我们每个人都应该保护地球,爱护环境,争当保护绿色的小达人。教学重点:知识目标的达成。教学难点:能力目标与情感目标的达成。课前准备:对校园内的环境问题进行调查,用图片、文字的方式记录下来。教学过程:一、复****导入通过之前两节课的学****同学们已经了解到了保护环境、保护地球的重要性。我们生活在这蔚蓝色的地球上,是地球妈妈孕育了一切生命。然而有些人却只想着为自己谋利益,不顾对地球妈妈的保护,导致环境的污染。我们上周已经让同学们自由组合绿色行动小组,收集准备了大量的资料并且也做了交流。通过调查组的同学的调查我们发现在我们的校园中也存在着许多环境问题。环保从我做起,从身边的小事做起。那么我们先来关注校园中存在的问题。.二、开展反思导行,争做保护绿色小达人。我们再请上次调查组的同学来带大家回忆一下他们当时发现的学校的环境问题。生:小组汇报的内容是校园垃圾的危害。通过之前的学****调查,我们觉得校园垃圾有很大的危害。同学们吃零食丢弃的塑料袋、喝完的饮料瓶、草稿纸都是病菌的传播者;同时臭气在空气中弥漫,对同学们的健康是一个极大的危害。我们经过垃圾堆时,总会闻到很臭的气味,这就是垃圾对大气的污染。垃圾随处堆放,还会造成学校周边环境污染严重。刮大风时,纸屑、杂物到处乱飞,严重影响了学校周边的环境。既然垃圾的危害这么大,大家有什么好的方法来治理校园垃圾吗?,让他们在思想上认识到环保的重要性,促使其行动上有良好的转变。,并进行分类。,对不讲卫生的学生进行及时教育。那么在我们身边还有哪些现象值得我们去注意呢?(学生讨论交流)。。。,浪费资源。师:其实,我们每一个人都可以通过自己的努力来减少这些污染,今天就让我们一起来当当保护绿色的小达人,请大家一起来想想办法,为校园绿色环保出出金点子吧!(小组讨论,交流)(1)制作警示牌(2)贴宣传标语或宣传画(3)办一期关于环保的手抄报(4)给花草树木浇水(5)每人负责管理一棵小树(6)设计新型垃圾桶三、全班共同讨论,:“地球是我家,美化靠大家”多么响亮的口号,环保要从我们身边的每一件小事做起,我们也知道环保首先要提高人们的环保意识,那么制作一些标语、警示牌能提醒大家保护环境,能都提高人们这方面的意识。那么在我们校园中哪些地方需要设计环保警示牌?(学生讨论交流)(1)洗手池:节约用水(2)教室:节约用电、节约资源(3)花坛、草坪:保护花草(4)校园:保护树木(5)走廊、校园:,用来制作我们校园的警示牌。(分五组交流标语),在设计标语时要充分发挥自己的想象力,设计爱护环境的警示语,语言可以简捷、明快、活泼、幽默要有警示效果,(1)走时,请不要让我“流泪