论述类文本常见错误类型以和答题思路ppt.ppt

2013年论述类文本阅读复****常见设误类型和答题思路1社科文能力层级如下: 阅读一般论述类文本,主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。  B ⑴理解文中重要概念的含义 ⑵理解文中重要句子的含意  C ⑴筛选并整合文中的信息 ⑵分析文章结构,把握文章思路 ⑶归纳内容要点,概括中心意思 ⑷分析概括作者在文中的观点态度考纲再现2二、把握命题规律了解科技文阅读题设置错误选项的方法,有助于提高解题准确性,命题者设计错误选项的方法主要有如下十种:1、从信息范围的大小上看,有范围不清和以偏概全两种错误范围不清——选项对原文论述内容的范围加以随意的扩大或缩小。3以偏概全——即扩大范围,选项对原文论述内容的范围加以随意的扩大。42、从信息的有无上看,有无中生有和有意缺失两种错误。无中生有——选项中信息在原文中找不到,也不能由原文中推断出来。有意缺失——原文中某些信息在选项中被命题者故意略去。53、从因果逻辑关系上看,有强加因果和因果颠倒两种错误。强加因果——选项把原文没有因果关系的信息都说成是有因果关系的。因果颠倒——选项把原文的因错断为果,果错断为因,颠倒了两者之前关系。64、从信息指代内容上看,有偷换概念和指代不明两种错误。偷换概念——选项将原文中相关信息换成一种与之不符的说法,或对个别字词进行改动、变换等。指代不明——指选项中代词的指代内容发生错误。75、从信息的时态上看,有未然说成已然和已然说成未然两种错误。未然说成已然——忽视原文中“将来如此”等修饰语,把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实。已然说成未然——忽视原文中“已经如此”等修饰语,把原文中既成事实说成尚未确定或还未实现的事情。8常见错误类型91、以偏概全即以部分替代整体,以局部替代全局,以个别替代一般,从而使考生作出错误的判断。特别注意重要词语前边的修饰与限制词,例如“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“有时”“全都”“全部”设误方法例1【对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。【试题】关于中医学与西医学的比较,下列说法中符合原文意思的一项是(  )(湖南卷第8题)    ,西医学对这些病则感到束手无策。10