浅议“三段式”教学法在《电子商务网页设计》课程中的运用.doc

浅述“三段式”教学法在《电子商务网页设计》课程中运用一、《电子商务网页设计》课程教学特点 1、涉及知识面广网页设计可包括“静态网页开发设计”与“网站管理与动态网页开发与设计”两方面教学。静态网页开发与制作学起来相对容易,但计算机专业学生,一般美术功底并不深厚,因此在页面设计方面属于短处,而计算机程序开发能力较强。因此,专业课教学重点应放在网站管理与动态网页开发与设计上。而网页设计与制作主流技术也在于动态网页开发与设计。 《电子商务网页设计》课程操作性与实践性很强,不仅要求学生熟练掌握网页制作软件使用;更强调培养学生一定解决实际问题能力,能够将基本操作综合地运用到具体项目中。网页设计课程一般在大二开设,学生刚接触过计算机基础课以及基础代码课学****各科目知识点相对孤立,学生没有实际项目经验,没有经历过完整项目开发实战训练。而传统网页设计教学往往将大部分教学时间都放在工具软件使用方法上,教学中只是教会学生如何添加网页元素,如何进行代码编写,其结果是学生各知识点都了解,但就是不能独立地进行站点规划与设计。即使是完成作品也过于简陋,达不到应有视觉效果与功能效果。因此,《电子商务网页设计》不光要有各个知识点详细讲授,也应当面向应用,重视实践环节,在教学中有意识地启发学生自主学********惯,培养其项目开发能力,为后续课程打下坚实基础。二、《电子商务网页设计》课程教学宜采用“三段式”教学法根据《电子商务网页设计》课程上述特点,教学中宜将传统教学方法中案例教学法、模拟教学法与项目驱动教学结合,对学生不仅要“授之于鱼”,更要“授之于渔”。 “案例教学法”为主,以熟悉网页设计各知识点为教学目由于学生们既没有学****过HTML、JavaScript等语言,也没有使用任何一种工具开发过完整网站程序,可以说他们对网页设计认识还停留在初级阶段,并未接触到网页设计核心与实质。所以在教学第一阶段,我们将授课内容分为网页设计基础与网页设计进阶两个环节。网页设计基础教学环节是在讲授文本、段落、超链接、图像、表格、框架等基础内容过程中,穿插了HTML知识点教学,并且每个内容都配合一个相应案例,使学生掌握有关基本知识并能将该知识点带入特定事件情境中,提高其识别、剖析与解决某一具体问题能力。通过这样方式去学****HTML,不仅避免了单纯学****语句枯燥,也为学生今后深入学****网页程序设计扫清了障碍。例如在讲授“表格”这一章时,教师可先就一些简单表格示例让学生熟悉其HTML代码写法及熟练使用Dreamweaver进行表格设计与属性修改,再通过一个复杂表格布局页面练****来使其加深印象,提高他们实践应用能力。网页设计进阶教学环节授课内容包括模板与库、CSS样式表、DW层、行为、表单,是网页设计能力培养中提高性要求,这个环节教学更注重培养学生利用所学来解决实际问题能力。所以在此引入案例,都是一些小型完整网站案例。例如在讲授“表单”这一章时,我们通过一个“简易图书管理系统”,让学生掌握了如何搭建站点,如何设计表单页面,如何连接数据库及如何实现对数据项增、删、改、查操作。使得学生快速进入了实例开发模拟环境中,了解到B/S架构下一个简单系统开发方法,为后期学生自己进行网站功能设计奠定坚实基础。 “案例教学法”与“模拟教学法”结合方式,让学生实现从模仿学****到自主开发快速转型在此阶段,我们