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新版四上预习本A4纸左侧装订12.doc人教版四年级上册J年级姓名学号U1/一、 课文我会读这两首古诗我读了( )遍,能做到正确、流利地朗读课文。用“一-”划出加点字正确的读音。侧成峰(ceche)腊酒浑(hUnjun)足鸡豚(tuntun)多音字注音并组词()()横〈 重Y()()二、 生字我会认在课文中圈生字、划词语。查词典,写出下面词语的意思。题: 识: 缘: 疑: 三、 资料袋同学们,你了解苏轼和陆游吗?学过他们的哪些诗?查找一下资料吧。一、( )遍,能做到正确、流利地朗读课文。课文共有( )个自然段,在文中标出来。根据课文内容填空。(1) 画出描写爬山虎的叶子和脚的句子,读一读。(2) 作者按( )顺序介绍爬山虎的脚。(3) 你从作者观察爬山虎中受到哪些启发?二、生字我会认在课文中圈生字、划词语。读准下列词语。均匀重叠空隙漾起拂过嫩茎蛟龙枯萎查词典,写出下面词语的意思。一顺儿:引人注意:蛟龙:休想:.多」音字注音并组词r( )「()()空<铺V()曲V ()()三、资料袋通过各种途径收集叶圣陶生平简介和爬山虎的资料。一、课文我会读这篇课文我读了( )遍,能做到正确、流利地朗读课文。课文共有( )个自然段,在文中标出来。1)全文围绕蟋蟀的“住宅”来写,作者是怎样评价这座住宅的呢?(在课文中用一标出旬子,用自己喜欢的符号标出重读的词语。(2)这座住宅之所以是“伟大的工程”:()b、它的修建工具:():(:(二、生字我会认在课文中圈生字、划词语。读准下列词语。).:()o)住宅隐蔽毫不口J惜随遇而安慎重选择挖掘搜索堤岸隧道骤雨耙扫查词典,写出下面词语的意思。毫不町惜: 随遇而安: 堤岸: 隧道: 多喜字注音并组词()()()弹<扒<踏<()()()11三、资料袋收集关于蟋蟀的资料(宁阳蟋蟀)课上交流。厂 厂 /一、 课文我会读这篇课文我读了( )遍,能做到正确、流利地朗读课文。课文共有( )个自然段,在文中标出来。二、 生字我会认在课文中圈生字、划词语。读准词语。洋溢允许围墙告示牌增添训斥覆盖凝视火辣辣冷酷愉快拆除查词典,写出下面词语的意思。洋溢 喧闹 训斥 叱责 ()()()盛V1()(传<)_ ()。。(1)画出文中描写花园景色变化的句了,读一读,想想是什么使它发生了这样的变化?(2)为什么巨人看到小男孩“那会说话的眼睛”后,心里感觉“火辣辣”的?(3)谈一谈你对这句话“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!”的理解。(4)用“ ”标出生动形象、含义深刻的词语和句了,并写出你读懂了什么?三、资料袋通过各种途径了解作者王尔德,找一找写下来吧。一、 ( )遍,能做到正确、流利地朗读课文。课文共有( )个自然段,在文中标出来。二、 生字我会认在课文中圈生字、划词语。读读下列词语,你能说出加横线的字或词加上“儿”后感觉有什么不同吗?鸟儿哪儿细条条儿—会儿查词典,写出下面词语的意思。融化 剩下 伐木 煤油灯 点燃 。(1) 文中一共有次对话,从鸟儿和树的对话中,我体会到了;从鸟儿和树根、门、小姑娘的对话中,我体会到了o(2) 文章最后写到,鸟儿在唱歌前盯着火,它在想;它唱歌后又盯着火“看了一会儿”,它在想o(3) 树已经不在了,小鸟为什么还要寻找它,还要唱歌呢?(4)这篇课文告诉了我们什么道理?(5)用“ ”标出生动形象、含义深刻的词语和句子,并写出你读懂了什么?三、资料袋搜集有关H本作家新美南吉的资料,找一找写下来吧。一、 课文我会读这篇课文我读了( )遍,能做到正确、流利地朗读课文。课文共有( )个自然段,在文中标出来。二、 生字我会认在课文中圈生字、划词语。读准词语。查词典,写出下面词语的意思。_丝不苟 奢侈 从容不迫 多尚字注首并组词 ( ) ( )以 模V( ) ( )()()弁, 供V、 < LI ( L概括课文主要内容。(提示:课文主要描写了白鹅的哪些特点,表达了作者怎样的感情?)课文写得生动有趣,把你喜欢的句子或段落划下来,反复读,试着背会,并学****作者的写作方法。7用“ ”标出生动形象、含义深刻的词语和句子,并写出你读懂了什么?三、资料袋搜集与课文有关的资料:收集鹅的资料和图片与鹅有关的词语或诗句。一、 课文我会读同学们知道著名的作家老舍吗?他是人民的艺术家。他的作品用词准确,语句优美,常常给人留下深刻的印象,今天,我们要来学一篇他写的散文。2这篇课文我读了( )遍,能做到正确、流利地朗读课文。课文共有( )个自然段,在文中标出来。二、 生字我会认在课文中圈生字、划词语。读准下列词语。任凭尽职抓痒淘气开辟闭目凝神无忧无虑性格