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新高一暑期英语辅导材料.doc新高一暑期英语辅导材料r导言」当我们意识到有必要学好英语,并且下决心去攻克这个难关时,我们就一定要牢记学****英语的六大要诀:1、 投资我们的时间和心智。我们并不傻,有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCDo别人能学会,我们也能学会,只要我们善于投资自己的时间。2、 要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差,而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。3、 要有自我约束力,且称之为“心力”吧。“春来不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋来蚊虫冬乂冷,背起书包待明年。”总有一些理由不学****这样下去,我们的英语之树永远长不大。古人云:“人静而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。”4、 要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话****惯而己。我们要坚信,只要有投入,有付出,就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”5、 要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来,现在就行动起来。6、 要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程,走走停停便难有成就。比如烧开水,在烧到80度时停下来,等水冷了乂烧,没烧开乂停,如此周而复始,乂费精力乂费电,很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持,在完全忘记之前及时复****加深印象,如此反复,直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复****就象乂学新知识-•样,那么,我们就永远是初学者,虽然在辛辛苦苦地烧开水,却难品味到其甘润。另外,词汇学****是英语学****的根本;词汇量的大小是英语能力提高的根本。当我们从初中阶段的学****跨入高中阶段的学****就英语这一门语言学科来说,同学们首先遇到的问题将是词汇量的扩大与翻番。在我们掌握了英语的基本语音和一•些语法知识后,英语能力的提高在很大程度上取决于词汇量的大小。词汇是构成语言的三要素之--,它与语音、语法相比,变化较快。随着社会和科学的发展,英语一方面增加了新词,一方面旧词有增添了新的意义。同时,多义词的内涵越来越丰富。因此,词汇学****成了英语学****的当务之急。没有词汇就没有词组,没有词组就没有句子,没有句子我们就无法进行交际;没有句子也就没有文章,因而词汇的作用就好比高楼大厦的建起没有砖块不行。,学英语就等于是一句空话。一•定的词汇量有助于我们对文章进行正确的分析与判断。也可以说词汇量的大小是英语能力提高的根本;词汇学****是英语学****的根本。综上所述,词汇在英语学****中占有如此重要的位置,同学们不妨利用这个暑假,回顾一下初中所学的词汇、短语、句型等。这无疑对你即将进行的高中阶段的英语学****大有好处。『回顾J初中英语常用词组初中英语教材中共出现近500个词组,其中有一部分为常用词组,要求能熟练运用。在学****中,要注意词组,句型的积累,特别要注意介词词组和短语动词的积累。对固定词组的意义,切不可望文生义。例如,动词look愿意为“看”,但1ookafter意为"照料”,lookup(awordinadictionary)意为“(在词典中)查找(单词)”°要十分注意固定词组中冠词的使用。有时冠词可引起词义的变化,例如,gotoschool意为“上学”,而gototheschool意为“到学校里去”;takeplace意为“发生”,而taketheplace意为"取代”。有些词组中须用冠词,而另一些则不用。例如,intheevening,atnighto一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组由be构成的词组beback/in/out M来/在家/外出beathome/work在家/上班begoodat善于,擅长于becarefulof当心,注意,仔细becoveredwith被 复盖bereadyfor为 作好准备besurprised(at)对 感到惊讶beinterestedin 对 感到举beborn出生beon在进行,在上演,(灯)亮着1l) beafraidof(…)害怕……(不敢做……,恐怕……)(某人)的气bepleased(with)对…感到高兴(满意)befamousfor以 而著名bestrictin(with)对工作(对人)严格要求befrom来自 ,什么地方人behungry/thirsty/tired饿了/渴了/累了beworried担忧be(well)worthdoing(非常)值得做……becoveredwith被 所覆盖 bein(great)needof(很) belatefor 迟到bemadeof(from)由 制成besatisfiedwith对 感到满意befree空闲的,有空be(ill)in