高等考试文学作品阅读环境描写作用专项理解练习.doc

高考小说阅读环境描写作用专项练****一、【高考真题感知】(2017全国卷)阅读下面的文字,完成文后问题。                                                               天  嚣    风,像浪一样,梗着头向钢架房冲撞。钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃,像是随时都要散架。    渴!难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望,分解成最简单的元素:水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!     空气失去了气体的性质,像液体,厚重而凝滞。粉尘,被风化成的极细小的砂粒,从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。    他躺着,喉头有梗阻感,    他怀疑粉尘已经在食道结成硬块,会不会引起别的疾病,比如矽肺?但他,懒得想下去。疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。    他闭上眼,调整头部姿势,让左耳朵不受任何阻碍,他左耳听力比右耳强。    风声,丝毫没有减弱的趋势。    他仍然充满希望地倾听。    基地首长一定牵挂着这支小试验队,但无能为力,这隔一百公里,运水车不能出动,直升机无法起飞,在狂虐的大自然面前,人暂时还只能居于屈辱的地位。    他不想再费劲去听了。目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。于是,    这间屋子,便沉入无生命状态……    忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。一种声音!    他转过头,他相信左耳的听觉,没错,滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。有人敲门! 他喊起来。    遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。    真真切切,有人敲门。谁?当然不可能是运水车,运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家:    不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者。    人的生命力,也许是最尖端的科研项目,远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军,    屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻,个个都象喝足了人参汤。   “桌子上有资料没有?当心被风卷出去!”   “门别开得太大!”   “找根棍子撑住!”    每个人都找到了合适的位置,摆好了下死力的姿势。    他朝后看看。 “开啦! ”撤掉顶门柱,他慢慢移动门闩。    门吱吱叫着,痛苦地撤离自己的岗位。当门终于脱离了眼,那门,便呼地弹开来,紧接着,从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块,屋里刹时一片混乱,像回到神话中的史前状态。   “快,关门!”他喊,却喊不出声,但不用喊,谁都调动了每个细胞的力量。    门终于关上了,一伙人,都顺门板滑到地上,瘫成一堆稀泥。    谁也不作声,谁也不想动,直到桌上亮起一盏暗淡的马灯,大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。    是个人,马灯就是这人点亮的,穿着战袍,说着谁也听不懂的蒙语,他知道别人听不懂,所以不多说,便动手解皮口袋。    西瓜!从皮口袋里滚出来,竟是大西瓜!绿生生,油津津,像是刚从藤上摘下,有一只还带着一片叶儿呢!     戈壁滩有好西瓜,西瓜能一直吃到冬天,还不稀罕,稀罕的是现在,当一口水都成了奢饰品的时候,谁还敢想西瓜!    古族同胞利索地剖开西瓜,红红的