家庭教育指导师个案分析.doc

家庭教育指导师个案分析.doc家庭教育指导师考试鉴定答辩案例(一)一、基本情况:洋洋,男,小学四年级学生。聪明,反应快,思维能力好;善于思考思考,动手能力强。对于有兴趣的事情能专注的完成。孩子的兴趣爱好包括看电视、漫画书,玩遛遛球等。二、主要问j(-)在学校表现出的问题:脾气眾躁、易怒,多疑,偏激,情绪化。不善于和同学、老师和谐相处。经常是为一句话,一触即发,甚至动手。学****有时很努力、字迹端正,在意成绩好坏,有强烈的自尊心和进取心。而有时会连续一周不完成作业,上课不听讲,副无所谓的态度。(二)在家庭表现出的问题:洋洋在家里被家长过分关注。由于父母都在外工作,爷爷奶奶完全承担的抚养教育他的任务,爷爷奶奶文化程度不高,把家庭的希望完全寄托在他身上,对他过分溺爱。在家里出现了懒散、随心所欲,衣来伸手、饭来张口等现象。对爷爷、奶奶都没有礼貌,态度蛮横。三、请根据洋洋的具体情况,提出有效的家庭教育指导方案。答辩个案(一)参考答案具体家庭教育方案如下:第一步:深入了解孩子的生活环境,特别是家庭教育状况,详尽了解孩子家长的经历、学历、性格、工作性质、家庭环境,对子女的教育的认识、精力、经验等。了解孩子及家长需要帮助的方面。多和孩子进行交流沟通,从多方面给予关心和帮助。第二步:定期家访,适吋作好联络工作,根据家庭情况和家长谈心,正确指导家长在各方面给予孩子科学、合理地教育。与家庭、学校多联系、多配合,给孩子以爱和关心,得到温暖,让学生受到正确合理的心理教育,健康快乐地成长。为改变家长教育观念问题,采取以下措施:1、 与家长共同分析溺爱对孩子产生的后果。2、 介绍成功与失败的教育案例,以给家长启示。3、 给家长推荐如何科学教育孩子这方面的书籍。第三步:尝试通过集体的力量让孩子学会与别人和谐相处,建议班主任老师以主题队会等形式,使学生受到启迪和教育。