搜索引擎——快乐旅途.doc

第三届全国“教学中的互联网搜索”——优秀教案设计搜索引擎——快乐旅途搜索引擎——快乐旅途学校:石家庄桥西实验小学姓名:高彦玲全国“教学中的互联网搜索”——优秀教案设计课题:搜索引擎——快乐旅途教案背景1、面向学生:小学2、信息技术3、课时:1课时4、教学准备:教师:多媒体微机室教学相关电子教室课件相关网址学生:提前了解搜索引擎、提前调查四川省的旅游景点。教学目标技能目标:了解搜索引擎的含义,知道搜索引擎的作用。能力目标:。,初步学会观察搜索结果,找到自己所需要的资料情感目标:充分感受祖国的大好河山,激发爱国热情;培养学生探索精神,培养学生乐学精神。教学重点难点重点:搜索引擎的使用方法难点:多关键词的确定。教学方法以任务驱动、学生自主探究为主。教师活动学生活动调整与反思一、创设情境、激趣导入同学们,老师“十一”长假时去了神农架旅游,还“拍”下了神农架美丽的风光。但是,老师这趟神农架之旅,没有受到长途奔波的劳累,只是在家里,动动我的手指头。有谁能猜到,这是怎么回事?生开始有点疑惑,但是由于已经有上网经历,没过多久,一些同学就想到了,而且表现非常兴奋,原来上网除了搜索信息,还可以旅游展示一套神农架的图片(或者让学生自己从教师机共享文档中翻阅欣赏)感受祖国的大好河山。二、重视情感引导、任务导学1、平常我们出去旅游,要去订车票、机票,因为汽车、飞机等这些交通工具可以把我们带到我们要去的地方。现在我们上网旅游了,那么带我们到达旅游地的交通工具又是什么呢?2、上网旅游的交通工具。要成功踏上旅游之路,同学们可要先考到这个交通工具的驾照才行。今天我们考驾照统一要去的地方是四川省。3、在出发前,老师要看看你们是否真的能够驾驶搜索网站这个交通工具,去你想去的旅游胜地,可千万不能在网上浩瀚的信息海洋中迷失方向啊。⑴启动浏览器,在地址栏输入索引擎。⑵在输入框中输入“四川旅游景点”,然后单击“百度一下”按钮,就会列出许多与“四川旅游景点”相关的网站信息。4、向学生说明:在搜索引擎的输入框中输入的文字叫关键词,只有选择适当的关键词才能找到合适的资料;搜索出来的结果往往很多,一般情况下,搜索引擎会把最符合要求的排在前面。学生都在思考,凭借自己已有的上网经历和操作在想这个问题。学生水平不一,有些非常熟悉网上搜索信息的学生露出会意的笑容,有些学生眼睛里流露出急切想知道的神情,因为能够进行上网旅游的诱惑对他们来说真是一个新鲜而有趣的事。学生拿起驾照教程,很是迫切而有兴趣地学了起来。由于学生有过上网搜索信息的经历,同时情感上有对上网还能旅游很新鲜,因而兴趣浓厚。 学生演示:我想去黄山。首先我打开片,在出现的图片搜索框中输入“黄山旅游”,单击百度搜索,应该就能到了。引发探索欲和求知欲,激发动力。 进一步熟悉“百度”搜索引擎。有些水平较差的学生听了这样的示范,由困惑转为跃跃欲试 学生享受到了“跳一跳摘到果子”的学****乐趣5、让学生用“百度”搜索引擎查找“四川旅游景点”的图片。6、小结搜索引擎使用方法。⑴确定准确简洁的关键词。⑵提取有用的搜索结果。⑶介绍其他常用的搜索引擎谷歌:/搜狗::O搜搜:索:、平常旅游,我们沿途看到了好风景,就会拿起手中的相机拍摄下来。可是网上旅游时,我们又如何把网上的美丽风光拍摄下来,保存在自己的电脑上呢?8、让我们拿起手中的“相