桂贤娣报告会.doc

桂贤娣报告会.doc“桂贤娣报告会”听后感中安镇清溪小学:毛凤我于2012年11月有幸赶到省教厅的报告厅聆听桂贤娣老师的教育教学报告会。桂老师结合自己20多年的工作经历娓娓叙述,从刚刚走上工作岗位,到现在成为省特级教师,国家级名师,不图名,不图利,对家长热情、尊重,对孩子用心、用情,列举工作中一些感人的事例使在座的每位教师深受感动,为之震撼!桂老师有着一颗平和的心态和对事业的忠诚,她的工作体会是“我工作,我快乐;我生活,我阳光!”听了桂贤娣的讲座后,让我感受良多:认识到做一个能真正地培养好孩子,让小朋友都爱戴,家长尊敬的老师是多么的不容易。在教师这行里桂老师无疑是非常出色的,我们耍学****她,不仅耍学****她的教学思路、教学方法,史要学****她在工作中勤于思考、善于创新的工作态度,只有这样我们才能在教育这个行业里真正做出自己的一份贡献。以前,面对一群活泼好动的孩子,我更多的是希望用老师的威严来让小朋友安静下来听我讲课,通过这次的讲课我才明白,原来可以通过环境的诱导作用,将孩子们的注意力自然而然地引导到老师的讲课内容中去。小朋友天生好动,对太多的东西都有好奇心,所以注意力都不会太集中,如果老师一味只是通过单纯的说教去让孩子们集中注意力学****可能是吃力不讨好,效果很差。桂老师说的太对了,我们应该多想一些方法来配合自己的教学,通过各种适当的环境,营造一个好的学****氛围,让孩子产生学****的兴趣,这样很好地结合环境,才能让孩子们乐于学****并逐步培养起小朋友的学****兴趣。让孩子在快乐中成长。小朋友的教育应该是全方位的,不仅在学校老师要教育他,回到家里,家长也耍配合教育,所以正如桂老师所说,家访也是非常重要的。当小朋友进步时我们要家访,一方面让家长知道他的进步,对他进行适当的鼓励;另一方面也通过当面夸奖他,让他为自己自豪,培养他的荣誉感。而当小朋友犯错后,我们也要家访,通过让家长了解孩子的不足,好在家配合老师教育孩子,不过这个时候我认为应该避免让孩子知道我们家访了,因为小朋友也有自尊心,如果让他知道老师向家长