小学母语基础教育论文.doc

小学母语基础教育论文.doc小学母语基础教育研究遂宇安居区东禅小学孙秀菊电话8551050邮编629007纵观千百年来,我们祖国的灿烂文化源远流长,母语文化博大精深,她的魅力和生命力都是巨大的,很多古文字已经成为考古对象,我国的唐诗宋词和四大名著让世人都刮H相看,世界级大师孟子、李白、鲁迅等将我们的母语发扬广大,这令我们每位炎黄子孙骄傲。母语她是维系一个民族的文化纽带和精神支柱,代表着一-个民族的尊严。我们的母语——汉语是世界上使用人数最多的语种,这是我们的鬥豪。让所有的屮国人都能尊重母语,自觉弘扬母语魅力,更是值得骄傲的事情。作为一个屮国人,就更有必要学好自己的母语,这不仅仅代表自己,更是代表屮国。屮国要发展、要建设,必须要有一•大批掌握母语的人才,因为人才素质的提高,要靠母语的训练,人与人的交流都离不开母语。一、母语的性质及特点母语就是一个人最初学会的语言。而作为屮国人,汉语就是我们的母语,她是一门强调语感、积累、感悟的学科。小学的语文教育就是母语教育,,因为我们的书屮所有的东西都是由汉语文字编写成的,我们学****文化、取得知识、与别人交流思想感情、欣赏文学作品、发表自己的意见,做好本职工作、进行学术研究等都离不开语文,学****不好语文就不能看懂其他的学科,所以语文是其他学科的载体,我们必须要学****好语文。又因为我们的母语是世界上最美的语言,我们有义务让每一个人感受到我们母语的美。其实我们每天都在感受母语、学****母语,运用母语。作为一名语文老师,教好语文,传授经典是语文教帅的使命,因此我们自身要有深厚的文化素养,对母语要有坚定的信念,要热爱自己所教的学科,深入钻研教材,要有传授知识的丰富情感,这样才能激发学生热爱母语,学生才会具有较丰富的积累,形成良好的语感,才会注重情感体验,具有独立阅读的能力,才会学好我们的母语。小学语文教材大多是情文并茂的佳作,阅读它们就是穿越时空,和圣者、智者对话、和先驱跋涉者交流,感受伟大的心灵、深邃的思想、。学生在学****语文的过程屮,既感受、体验到语言文字表情达意的表现力,又受到优秀文化的熏陶,有利于开阔眼界,提高审美情趣和精神品格,形成奋发向上的人生态度。如:写人的《我的伯父鲁迅先生》《李四光》,写景的《桂林山水》《五彩池》等,作者的赞美之情溢于言表,学生读了课文容易体会到文章的景色美、文字美、情感美,从而诱发出口己对大自然的热爱之情和奋发向上的精神以及对作者写作技巧的赞叹之感。二、母语基础教育的内容怎样才能教好母语?母语基础教育教什么?我个人认为小学母语基础教育就是语文基础教育(即汉语拼音、字、词、句、段、篇的基础教育)和语文能力的培养,她是一个教会学生不断积累、感悟及运用的过程。作为语文教师,就要教会学生会认、会写、会读、会说等。我们的母语,最基础的就是汉语拼音,它是识字和学****普通话的工具。汉语拼音学得如何,对于以后学****语文知识有直接的影响。只有我们能教会学生正确读写声母、韵母、整体认读音节,会拼读汉语拼音,就能帮助学生为学好母语打好基础。有许多老师在教汉语拼音吋方法很多:采用顺口溜、讲故事、找朋友、猜谜语、开火车等,通过各种的教学方法和教学于段來变得生动有趣,从而最人限度地激发了学生学****兴趣,将抽象的汉语拼音形象化、生动化,使学生学得活、记得牢。要正确识字,就得会汉语拼音。然而识字教学又是一项艰巨的教学工