标准日语初级学习笔记2.doc

标准日语初级学习笔记2.doc:在一片平静和睦的树林里,何年都要措台举行一次动物的化妆联谊会,会上将选出下一年的“森林之王”。酒醉饭饱后便开始选举,当然大家还是选了老虎当“森林之王二今天的司会是老鼠,大腹便便的老鼠戴上假血具,扮成了威风凛凛的虎纹猫。它用响亮的声音问大家:「森,王+ (“森林之王是谁?”)动物们齐声回答:「勿蠡1、虎toj(“当然是老虎。”)动物们欢呼着将假扮的老虎拥簇上台。司会的老鼠原想说:「苏4左力\……。」 (“ 是你?")可那天扮老虎的是只三色花猫,它喝得烂醉,怎么也站不起来,在动物们的推推嚷嚷中拉坏了外衣,有些显漏原形。司会的老鼠感觉不妙,心里着慌,不禁说漏了嘴,说成了:「苏云左似、……oj (“你是……?")假老虎醉醺醺地说:「猫-Ctoj (“是猫。”)吓得司会的老鼠顾不上体面,一溜烟地逃跑了。初学日语,总会碰到许多语法上的疑难问题,使人望而生畏。譬如“力"'和“,如’的用法,一般语法书中都有比较详细的解释:“力为格助词,表示句子的主语;h如’为提示助词,提示句子的主题,等等。但对于初学者来说,该怎样区分什么时候非要用“力”',而什么时候非要用“1厂'呢?“力",种w的区别我们应该怎样区分什么时候用主格助词“力"',什么时候用提示助词“似”呢?其实只要记住:“力的重点在于其前面部分,而七圮’的重点在于其后面部分。为了更好掌握主格助词“力和提示助词hn,的用法,先追究一下二者不能互换的场合吧。如果把句子分成前项和后项,再加上未知因素来看的话,就比较容易解释。前项(重点)力'后项5力、° —I口I答前项部分前项 后项(重点)5力、°一一I口I答后项部分例1:噩力'森©王椽•力"例1句中前项是未知因素,是提问的重点,非用“力”'不可。因为问话者已经知道有动物是“森林之王”而急需知道的是“谁”,是狼,还是狮子,或者老虎?答:虎to(原句=虎力'森〃王+o)一一“力的重点在前项,所以后项可省略I叫答例2:虎1芸4PW■力、°例2句中后项是未知因素,是提问的重点,因此非用“(X”不可。因为问话者已经知道有“虎”这一动物,而需要知道的是关于它的详细情况,他是森林之王,还是百花之精?它是什么模样的?答:森,王棣(原句=虎似森〃王te) "(j:”的重点在后项,所以前项可省略由此可以归纳为:主格助词“力”',重点在于其前面的内容,答句必须I口I答"力"’前面的内容;提示助词“1如,,其前面的内容并不重要,重点在于其后面的内容,所以答句也就必须回答“【如'后面的部分。因此,在疑问句中,未知因素在前项时则用“力”',未知因素在后项时则用“2'。这里“力”'和“k'绝对不能互换,要不意思完全变了。3“力顷、“2重点不同说的威用上I叶说起了主格助词“力的看意重点在其前面,提示助词的看意重点在其后面。那该怎样运用于平时的读写和会话中呢?一般初次提起的话题用“力”'较多,那是因为说话者的重点在于该话题。再提起时即成了已知因素,说话者的重点往往是关于该话题的具体内容,所以用“(厂'较多。;l(赤方叩儿【x)元女^男刀子-cto例1的前半句中,说话者的看意重点在前项的“赤小仲,所以用“力而后半句中说话者的看意重点在后项,艮卜是男孩还是女孩”,所以用“(V',而且括号中摹俺陡沥悚螭稀?一般省略不说。'出明寻<云勺、小,岛e始"宝Lz?o对自然现象作客观描述时用“力。这也可以理解为该事项属初次提起,听话者对此事项还属“未知”,所以用“力只不过对自然现象作客观描述时,常常是从一个事项跳跃到另一个事项,所以有多用“力的感觉。其实该事项在文中第2次出现时也是要用“CL的。如:'出lztlz 抵丁勺力'明^><4勺、小舄力邛,岛芝始^L……日^""高〈昇(i—Jf明石< .小,岛似木刀枝上枝〃冏记栾)9踊m、朗在探L<I'ito除了主语带有很长的修饰语句之外,一般“力:”前面的句子不会太长。但由于“(如’的重点在其后面的内容,所以由“(厂'提起主题的句子往往可以拖儿帝孙地拉得很长。4」、「T、「昌的用法(1)关于格助词“(V'、"〜”、“-C”的用法,“记”和“〜”都可表示方向和场所,但“记”更强调场所,更强调方向,而“e,则表示范围。它们有时可以互换,有时乂不能互换,有时互换的话就改变了语义。繁杂琐碎,让人眩晕。初学者难以区别其中的差别。我们大概都惊叹过孩子是学语言的天才吧。那么让我们自己也回到孩提的水平,形象地来看以上“(V,、"-\y”用法,也许能有收获。我觉得如果用符号来形象化地去理解的话,即使是初学者,也是可以容易地理解并掌握好“ -”、“”的。大体上可以说,“(3”表示的是一个小点点,“-”表示的是一个带看箭杆的箭号,"-c”表示的是一个大圈圈。先比较一下“(V,和…