小班社会实践教案《我会穿衣服》.doc

小班社会实践教案《我会穿衣服》.doc小班社会实践教案《我会穿衣服》小班社会实践教案《我会穿衣服》一、 设计思路:天气已渐渐转凉,小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话:〃老师,我不会穿衣服,请你帮帮我〃。于是结合小班幼儿的年龄特点(家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手)等。同时,也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力,让幼儿知道自己的事情自己做,不要爸爸、妈妈帮忙的****惯。我们小班段选择了适合小班幼儿学****的生活活动比赛一穿衣服比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。二、 活动目标:1、 引导幼儿自己的事情自己做,提高幼儿自我服务意识。2、 幼儿学会穿衣服的简单生活技能,并能运用于生活中。3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服,提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐,树立自信心。三、 活动时间:1月10日上午四、 活动准备:1、 活动前期准备(12月一1月9日):各班对每位幼儿进行两次的午睡后起床的观察,并进行记录是否能独立完成穿衣。(表格附后)2、 参赛对象:各班经过观察确定参赛幼儿,各班进行穿衣服比赛,选出6名幼儿,共24名幼儿参加年级组比赛。3、 统一穿衣服比赛的比赛服装(拉链外套衫)4、 场地准备:四楼多媒体教室,幼儿西面围坐。5、人员安排:计时:XXX;计分:XXX主持:XXX;拍照:XXX、场地准备XXX;维持秩序:XXX五、活动流程:1、 主持人介绍本次活动的目的2、 请一位幼儿示范介绍穿衣的方法、步骤和注意事项。3、 主持人介绍本次活动的规则和要求(比赛规则、要求:教师发令后幼儿开始穿园服,一定要在发令后再动手穿衣服比赛才有效,完成后举手表不)4、 欢迎4个班的参赛选手5、 开始比赛,其他幼儿呐喊6、 颁奖:分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准,分别评出各班一等奖1名(奖品:竹蜻蜓和大红花)、二等奖2名(奖品:气球和大红花)、三等奖3名(奖品:大红花)。小班段〃我会穿衣服〃活动前观察记录表小班段我会穿衣服〃参赛报名报小班段〃我会穿衣服〃比赛评分表小班段"我会穿衣服〃比赛结果〃我会穿衣服〃简讯