省委党校现代管理学考题.doc

现代管理学一、概念题1、管理:是指在一定的环境下,管理主体为了达到一定的目的,运用一定的职能和方法,对管理客体施加影响和进行控制的过程。2、管理规律:是指在一定的管理环境和条件下,管理主体为了达到一定的目的,对管理客体施加影响和进行控制的规律。3、管理主体:是指在管理过程中具有主动支配和影响作用的要素。4、管理机构:是指在人员分工和功能分化的基础上,使管理者群体中的各个成员担任不同的职务,承担不同的责任,赋予不同的权利,共同协作,为实现共同的目标而组织起来的管理系统。5、管理客体:也可称为被管理对象,是能够被一定管理主体影响和控制的客观事物。6、管理目标:是指人们在管理活动中,用合理科学的管理措施所要达到的预期结果。7、管理的人本观念:是指在管理活动中,坚持一切从人出发,以强调和激发人的积极性和创造性为根本手段,已达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。8、管理的系统观念:是指管理主体自觉地运用系统理论和系统方法,对管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析,旨在优化管理的整体功能,取得较好效果的观念。9、管理的择优观念:是指充分利用可能利用的条件,采取科学合理的管理方式和管理方法,以尽可能少的投入取得尽可能满意的管理效果。10、管理的战略观念:是指管理主体在管理实践中从全局和长远出发,对管理客体和管理过程进行总体谋划的管理观念体系。11、管理的权变观念:是指在管理条件和管理环境不断发展变化的前提下,组织应因人、因事、因时、因地权宜应变,采取与之相应的管理方式和管理方法的观念。12、决策:广义的决策时指人们为了达到一定的目的,运用科学的理论和方法,提出、选择并实施行动方案的全过程。13、指导性计划:是上级计划单位只规定方向、要求或一定幅度的指标,下达隶属部门和单位参考执行的一种计划形式。具有约束性、灵活性、和间接调节性的特点。14、尊重激励:指的是管理者以平等的态度、同志的感情,对待被管理者,它包括信任、尊重、支持三个互相联系的方面。15、评价:是指管理实施过程结束之后,根据管理的成效,对管理过程的各项管理活动所进行全面的检查、比较、分析、论证和总结,从中得出规律性的启迪,以达到不断提高管理水平,取得更好地管理效益,实现管理良性循环的一种管理活动。16、法律方法:是指运用立法、司法和遵法守法教育等手段,规范和监督组织及其成员的行为,以使管理目标顺利实现的方法。17、管理艺术:从广义上说是指适应现代化大生产和现代化管理的要求,综合运用现代自然科学和社会科学的研究成果而形成的对现代条件下生产经营和其他社会活动进行有效管理的一系列方法、手段的总称。从狭义上说,主要是指以现代管理理论为基础,以定量分析为主的一系列管理方法和技术。二、辨析题1、构成管理主体的唯一条件,就是有一定的权力,有权力就能实施管理。答:错误。构成管理主体需要两个条件,一是有一定的权利,二是要有一定的能力。2、管理目标具有凝聚作用、导向作用、激励作用、评价作用。答:正确。3、管理主体无法决定管理活动的方向。答:错误。管理主体决定了管理活动的方向。任何管理活动都有一定的目标,而目标是由管理者和管理机构制定的,没有目标,管理活动就失去了方向。4、管理信息系统的设计原理是:(1)要有指导思想和明确目标;(2)、要全面规划,配套进行;(3)加快人才培养,适应技术现代化的需要。答:错误。管理信息系统的设计原则是:(1)要有明确的目的性(2)要坚持系统的完整性和统一性(3)要保证一定的可靠性(4)要允许一定的相对独立性(5)要注意一定的适应性和灵活性(6)要讲究经济性5、在现代管理中,管理信息的开发利用,成为比物质和能量资源更为重要、更为关键的资源。答:正确。信息的开发利用是提高经济效益和社会效益的重要途径,在当前这个激烈竞争的世界上,谁的管理信息系统现代化水平比较高,谁重视信息资源的开发利用,谁就能抓住时机,在竞争中取胜,因此,从这个意义上说,信息出速度、出效益、出财富,它是比物质和能量资源更为重要、更为关键的资源。6、在管理组织机构设计中,管理层次和管理幅度成正比例关系,即管理层次越多,管理幅度越大;管理层次越少,管理幅度越小。答:错误。在一定的组织机构中,管理幅度与管理层次成反比例关系,即管理幅度大,管理层次就少;管理幅度越小,管理层次就多。7、管理过程从一定意义上说就是择优的过程,因此就不用树立权变管理了。答:错误。管理过程虽然是一个择优过程,但择优必须建立在积极可靠的基础上,即充分考虑各种客观制约因素,尊重客观规律要求的基础上,而权变管理是研究组织在内外环境可变的条件下和特殊的情景中,所采用适用的管理方式和管理方法。它是现代管理中不可缺少的一部分。8、管理者树立人本观念的根本目的是为了调动人的积极性,提高管理效率。答:错误。就任何管理活动来说,它的直接目标或许是追求较高