木偶奇遇记交流课.doc

《木偶奇遇记》读书交流课教案教学目标:,进一步激发学生阅读课外书的兴趣。,让学生知道“诚实、善良、好学上进的孩子”才是好孩子,并喜欢上故事的主人公——“皮诺曹”,虽然他曾经淘气、撒谎,可他善良、有爱心、还能知错就改。。过程与方法通过对一本书为例来跟学生一起讨论怎样读整本书,让学生明白读整本书的方法,先了解内容、人物、情节。然后读精彩句子,在背下来,最后写下心得,读书笔记。提高学生的阅读效率。情感、态度与价值观培养学生勇敢自信,关爱他人的情感教育。教学重点:通过对《木偶奇遇记》一本书为例来跟学生一起讨论怎样读整本书,让学生明白读整本书的方法。教学难点:得出读完一本书,先了解内容,人物,情节,然后读、背、写。教学过程:一、***,想不想看看,你们看到了什么内容??应该怎样做才算是真正的读书呢?这一节课我们一起回顾怎样读《木偶奇遇记》这本书的。板书读《木偶奇遇记》二、,,看题目《木偶奇遇记》什么是木偶????序中一般介绍这本书的主要内容或当时背景及作品的意义。有的书中写得是前言,前言和序是一个内容,阅读序或前言对我们了解这本书有很大的帮助。,有什么不同?一个目录有题目一个没有每个目录都有题目,题目就是这个章节主要内容的精练概括。看目录的题目就知道了这本书的大概内容。?三、?首先应该知道什么?板书:?我们知道了主要内容,还要知道这本书讲的是谁呀?也就是故事涉及到的人物。板书:人物(1)、《木偶奇遇记》这本书有哪些人物?皮诺曹爸爸仙女蟋蟀狐狸吃火人、——————主要有哪些人物?皮诺曹、爸爸、仙女、吃火人、灯心(2)、这些人物你喜欢谁呀?为什么?(3)、讨厌谁呀?为什么?(4)、刚才谈到主人公皮诺曹的优点,那么他还有哪些毛病?你是怎么知道的?(5)、你读书一定很用心,说的很对,正因为他任性不听好人的劝告,经历很多的磨难,吃了不少苦头,他都经历哪些磨难?(6)、在他知道错的时候,遇难的时候,后悔的时候几乎没有生的希望的时候,是谁来帮助他度过难关那?仙女皮诺曹一次又一次的犯错误,不守诺言,为什么仙女还原谅他哪?不放弃他那?因为皮诺曹善良有爱心那么仙女是怎么说的(7)、他辜负仙女的期望了吗?(8)、如果你是皮诺曹,你想对仙女说些什么?小结:同学表达的很好,我们要学会对帮助我们的人说声感谢,?,那么一本书中更会有很多精彩的句子和片段。(1)同学们画出精彩片段或有道理的句子吗?谁能把你找的精彩片段或句子读给大家或背下来。老师让你们在看完一本书的时候,遇到好片段的时候一定养成大声朗读。养成大声读的****惯,熟读之后就背下来。因为大量反复的朗读和