机械制图教学反思.doc

,效果如何?(1)利用smart的图文组合,将内容呈现得简单明确。(2)利用smart幕布,展示内容前给予学生思考空间。(3)利用smart涂写和擦除功能生动展示练****的答案,学生有猜谜的感觉。(4)利用smart互动功能,让学生上台进行练****学生较喜欢这种方式。(起止时间(如:5'20''-10'40''),时间3-8分钟左右,每节课2-3段),引起了那些反思(如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动,生成性的问题解决等)。18’30”-20’10”及22’50”-23’40”利用涂画功能,让学生上台在立体图和三视图中涂描出所学直线,使得讲解一般位置直线、投影面的平行线和垂直线时,可以高效、直观地展示实例。(教学组织创新、教学设计创新等)。和传统的教学方式相比较,此次教学一改教师的主导地位,将教学的主动权交给了学生,学生通过观察总结、做练****再总结等过程学****了新知识也锻炼了自己的综合能力,其表现可在以下几点:(1)图文组合功能的使用,教师简要引导后,学生们充分思考后初步总结,更直观地感受知识。(2)通过上台练****及时运用新知,学生在充分理解、领悟了要领之后,再次巩固了新知识。总之,新的技术改进了教学方式,创新了教学设计,将更大限度的发挥教学的作用。。Smart中活动模板发挥学生的自主性,教学活动更灵活,教学气氛更活跃,教学效果更突出,学生在这样的课堂上会更有学****兴趣,这是传统课堂所无法给予的。但功能也还有一些不足之处:(1)活动模板的背景无法统一改变,要逐一改背景;(2)图库中,图片搜索困难。活动模板中,种类再丰富些就更好了。注:此模板可另附纸,字数800-1000字,为教学案例和教学论文的发表奠定基础。