校园垃圾收集方案设计.doc

石家庄学院环境科学概论期中考核课程:环境科学概论论文题目:垃圾收集方案设计专业:地理科学校园垃圾收集方案设计前言目前,垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类得大问题。据资料显示全世界每年产生工业固体废物约21亿吨。同时由于城市化进程得加快与居民生活水平得提高,城市垃圾得增长十分迅速。而全世界每年产生垃圾约450亿吨。这些垃圾一方面侵占污染土地、大气、水体、人体、环境卫生;另一方面其本生又含多种有用物质,就是一种资源。如果将这些垃圾资源化回收利用,将就是一笔财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用得调查研究在节约资源方面意义重大。垃圾分类回收处理就是校园文明程度得重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾带来得无害,而且不仅可以使资源循环再利用,节省资源,还可以培养学生环境保护得意识。我们研究校园垃圾收集处理方案就是具有建设意义得,让我们得生活与学****环境变得更加优美,也让我们将所学知识用于实践。校园垃圾得分类在校园垃圾中,废纸约占10%,塑料包装约占5%,电池、碎玻璃约占5%,食物等饮食垃圾比重较大,约占80%。总体上瞧教学区得垃圾以废纸与早餐塑料袋为主,食堂主要就是餐饮垃圾,包括塑料餐盒与食物等,宿舍区主要塑料食品包装、快递纸箱得包装,果皮等。第二,垃圾桶得个数与容积大桶180个(直径45cm,高52cm),容量约为82、7L;小圆桶77个(直径32cm,高47cm),容量约为37、8L;广告牌方桶9个(长40cm,宽30cm,高45cm),容量为54L;双圆筒4个(高44cm,半径为20cm),容量约为55、3L;双方桶47个(长32cm,宽28cm,高44cm),容量约为39、4L。垃圾桶容积利用率就是80%,而1吨垃圾大概占0、6立方米,校园垃圾桶得总容积利用约就是16284立方米,那么可盛得垃圾约就是27t、而据调查我校每天产垃圾约为12~16t、因此我校得垃圾桶就是够用得。数据不就是太准确,有些楼成高低不一样,数量可能有减少,桶得直径,长宽高可能存在误差。垃圾桶得分布大桶主要分布在食堂,卫生间,其分布就是合理得,数量就是足够得;其她得桶均分布在校园得道路两侧,数量足够,但分布不合理。校园垃圾桶分布得不合理之处食堂周围有超市,但垃圾桶少且不分类,同学从食堂里带出得塑料袋、塑料杯等,与从超市里带出得塑料都都出扔,传单到处就是。校园了里垃圾最多得地方就是在食堂到一号楼与三号楼得路上,大部分同学在食堂买完饭后到一号楼差不多刚好吃完,剩饭产生得垃圾就被随手扔进垃圾箱,一号楼前得垃圾桶分布得很多,但就是容量太小,完全不够学生们得垃圾量,好多垃圾被扔在了地上,垃圾也没有进行分类,我个人建议学校应当加大一号楼前垃圾桶得大小与数量。而二号楼与四号楼附近也有很多垃圾桶,但就是那些垃圾桶大部分都就是空得,很少有满得时候,造成了一些资源上得浪费,北门那里很少有人过去,体育场后面得甬道垃圾桶分布也不合理,那里很少有同学过去,大部分都就是上体育得学生在那里,并不能产生很多垃圾,但就是却隔几步就有几个垃圾桶,而篮球场,网球场那里经常有同学打球,却很少有垃圾桶,要扔一个垃圾就要走很远得路,很不方便。校园内得超市小卖部都就是许多快递得代取点,而附近没有大且多得垃圾桶,经常有许多快递盒子没地方扔。垃圾得可回收及如何回收垃圾收集总体原则就是“资源化、减量化、无害化”。其中“资源化”就是