桃园小学文明礼仪活动方案.doc

桃园小学文明礼仪活动方案一、活动意义:为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为****惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学****礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形***人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平,不断巩固我校德育特色工作。二、活动目标:、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为****惯,使学生具备文明生活的基本素养。,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。三、组织机构:组长:徐树平副组长:胡红梅刘冬生杜婷婷詹友慧四、活动安排:、各班主任组织学生学****桃园小学文明礼仪活动方案》。B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。,开展有关活动。(1)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。(2)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。(4)召开文明礼仪主题队会,并有记录。(各中队上交主题班会设计)(5)各班要以《中小学文明礼仪教育指导纲要》为教育读本,扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动,要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为****惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。(6)各年级各班要充分利用各种节日,如周末开展“今天我当家”、“我和爸妈比文明”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等。(8)积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。 (1)对学生文明礼仪进行测评,通过同学(班干、队干部)、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。(2)班级内根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明礼仪奖小明星”。本学期结合养成记录冠军赛,重点培养“上下楼梯靠右走、校园内不大声喧哗”,优秀学生授予“养成记录冠军赛冠军”。(3)此项内容将纳入《桃园小学硕果累累一日评比》当中,对班级进行评价。五、时间表及要求第一阶段:上下学文明****惯(2014年11月——12月下旬)(1)上下学时走规定路线,井然有序到达学校指定的家长接送点。(2)上学不迟到、放学按时回家,不在路上打闹,不进网吧、游戏室等不健康场所。(3)主动劝诫家长上下学时不在校门口聚集,接送车辆不乱停乱靠,上下学路上不随意上下车,不从车内抛洒杂物。(4)在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪,做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。第二阶段:校内文明****惯(2015年12月下旬-2015年2月上旬)(1)有事、生病,要履行请假手续,说明原因及归校时间。(2)上课回答问题先举手,跟老师讲话要起立,进办公室前喊“报告”,听到回应后轻声进入。(3)参加升降国旗仪式,要严肃、庄重、衣着整洁,做到按规行礼、肃立倾听,不随意交流、走动。(4)遇到老师主动问好,请老师先行。(5)课间无随地吐痰、乱扔杂物等行为。(6)活动过程中无恶意破坏学校公共财物行为。(1)课前提前准备好学****用品,静候老师上课。(2)上课专心听讲,认真思考,勇于提问,积极发言。(3)按时完成作业,做到独立、耐心、细致。(4)与同学交流,学会倾听。交流时不随意打断他人发言。(5)完成作业要及时。要有随手归整学****用具的****惯。第三阶段:社会文明****惯(2015年3月中旬-4月下旬)(1)尊重长辈,态度诚恳,语言文明,不讲脏话。(2)与他人交往要明理守信,实事求是。(3)犯错误时要敢于承认,勇于承担。第四阶段:旅游文明****惯(2015年5月-6月下旬)(1)维护环境卫生,不随地吐痰和口香糖,不乱扔废弃物。(2)坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时不争抢拥挤、插队加塞,不喧哗吵闹,不并行挡道,不在公众场所高声交谈。(3)不在景观文物、服务设施上乱刻乱划,攀爬触摸文物,踩踏禁行绿地,攀爬摘折花木,拍照摄像遵守规定。不追捉、投打、乱喂动物。(4)不强行和外宾合影,不对着别人打喷嚏,不长期占用公共设施,尊重服务人员的劳动,尊重各民族宗教****俗。(5)着整洁得体,不在公共场所袒胸赤膊;礼让老幼病残,礼让女士;不讲粗话。(6)遵守时间约定,在听导游讲解时保持安静。(1)旅游休闲期间的衣着不必像正式场合那样讲究,只要穿着得体,平整干净,大大方方,适应