水平二体育教学计划.doc

水平二体育教学计划类别教学内容三年级四年级合计体育与健康知识安全运动;体育活动与心理感受;运动热情与运动表现;意志品质及其培养;合作行为。运动技能小篮球简单组合动作535小足球简单组合动作5510乒乓球羽毛球简单组合动作325基本体操364278武术简单组合动作336舞蹈简单组合动作426体能练****速度性游戏7512灵敏性游戏6814平衡性练****5611跳跃性练****121224素质练****6612校本课程6612机动426合计102102注:(小学3——4年级)所做得体育教学计划。。,在两学年体育实践课中贯穿进行。四年级(水平二)体育教学全年计划学****领域学****内容第一学期学****内容第二学期学时学时运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应广播操●6广播操6小篮球3羽毛球2小足球1小足球4队列队形3仰卧起坐★4技巧●7技巧●4投掷3投掷4400米★650米5跨越式跳高4徒手、轻器械操2蹲踞式跳远4跳橡筋2素质练****2素质练****2武术2武术、1舞蹈1舞蹈1游戏1游戏4队列队形2跳绳4跳绳★2攀爬:爬杆2校本课程3校本课程3机动1机动1合计51合计51考核项目第一学期跪跳起(侧手翻)、400米、广播操第二学期仰卧起坐、1分钟跳绳、连续前滚翻注:1、本表以小学四年级(水平二)所做得全年计划。2、本计划就是以每周3学时每学期17周制定。3、带“★”表示体能考核项目,带“●”表示技能考核项目。4、技巧内容有跪跳起、侧手翻组成,测评时由学生任选一项。“平衡”单元教学计划学****背景分析:选择平衡作为学****内容,就是对小学体育教学教材得恢复起用、提示与探索;就是对体育教学中仅凭竞技运动项目分类得一次挑战;同就是对注重平衡能力培养得一番呵护。身体平衡能反映协调性;平衡物体可显现灵活性,都关系到人在做动作时得质量,就是神经系统发育得一个重要生理依据,也就是准确完成动作得基础。进行平衡活动与相关辅助得体适能活动设计,让学生在感知、操练、运用得体验学****过程中,了解人体平衡器官得有关知识,培养学生良好得身体平衡能力,同时也预防学生在运动中发生伤害。。。学****内容平衡课次具体目标具体内容提示预设学****过程11、能做出几个简单徒手平衡动作2、了解平衡相关知识徒手平衡:“冲云天”、“小飞机”、“伦敦桥”、“编花篮”等注意动作得稳定性1、做出生活中相关平衡动作2、模仿、练****老师得平衡动作3、听老师介绍平衡有关知识4、在同伴帮助下完成有难度得动作5、向同伴展示学****得动作21、能运用平衡物体得特点完成游戏活动2、能在教师引导下正确评价自己平衡物体游戏:“别让她倒了”“我与小皮球”引导学生观察、体验不同物体及与身体平衡得特点与联系,应用不同评价形式启发学生正确评价自己1、复****展示自己最拿手得徒手平衡动作2、体验、尝试物体平衡及物体在身体上得平衡练****3、自我评价4、向同伴学****技术动作5、在小组长得带领下完成游戏活动31、能在不同物体上完成平衡动作2、在同伴协助下完成平衡动作,体验合作物体上得人体平衡游戏:“太空运输”、“小小宇航员”调节肌肉得紧张度维持动作得稳定1、表演赛:我与小皮球2、在老师或同伴帮助下完成在稳步器上得动作