《会计职业道德》讲座完整文本版.doc

会计职业道德第一章会计职业道德概述第一节道德道德是一种社会现象,在不同的历史阶段有其不同的特征和职能。通过它,可以形成良好的社会环境和气氛,维护国家的稳定,促进国家的进步。我国正在建立和完善社会主义市场经济,市场经济的一个重要特征就是依法治国,同时我国又是一个有着几千年文明传统的礼仪之邦,以德治国同样重要。因此,法治和德治并重,相互促进,缺一不可。一、道德的含义所谓道德,是调整人们之间,以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。即人们必须遵循的社会行为准则、规矩和规范。道德的本质是由一定的社会经济基础所决定的社会意识形态,属于上层建筑的范畴。它为一定的阶级利益服务,但是,道德也具有一般的社会属性。它规定了人们应该怎样做,不应该怎样做,哪些允许做,哪些不允许做。道德是具体的和发展变化的。道德受人们的物质生活条件即经济关系的制约,并随着社会经济关系的变革而发展变化。处于不同社会发展阶段的人们,都会根据不同的社会经济关系,形成与社会发展类型相适应的道德原则和规范。原始社会的道德:主要是维系氏族的整体利益。互助、平等、正义是原始社会主要的道德准则和观念。奴隶社会的道德:主要是维系奴隶制社会积善成德绵道德。维护奴隶制度、人身隶属制度,如我国的忠、礼、智、仁,西方社会的智慧、勇敢、节制和正义。封建社会的道德:适应封建社会的经济关系。如我国的“三纲五常”,西方的爱、信等宗教信仰。资本主义社会的道德:维系资本主义的私有制。主要内容是个人主义和利己主义,自由、平等、博爱。我国社会主义的道德:核心内容是为人民服务,原则是集体主义,基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,基本规范是爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、营业奉献。二、道德的特征(一)道德具有广泛的社会性道德的社会性主要有两个方面的含义:其一,在时间上,道德和人类社会共始终;其二,在空间上,道德广泛渗透于社会各个领域和社会生活的各个方面、各个层次,并广泛干涉着人们的各种社会关系。在社会、单位和家里都受到道德约束。(二)道德具有自律性道德主要领先社会舆论、传统****俗和人们的内心信念来维系,具有较强的自律性,而非他律性。(三)道德具有特殊性公民道德包括社会公德、家庭美德和职业道德。前两者,有的仅存在于社会舆讼、传统****俗和人们的内心信念之中,并无明确的表现形式。如文明礼貌、肋人为乐。而职业道德一般具有明确的、成文的标准。如为人师表、救死扶伤等等。(四)道德具有历史继承性这种继承性,有时是积极的,如“孝敬父母”等。有时是消极的,如一些封建的礼教、资本主义社会的利己主义等。三、道德的职能道德通过对人们思想动机和行为的约束,来维护社会生活的相对稳定,调整人们日常生活交往中的各种社会关系,进而促进了社会生产力的发展。高尚的道德有助于形成良好的社会风尚和抑制***,促进社会发展与进步。道德一般具有调节、教育和认识等职能。(一)道德的调节职能道德的调节职能是指道德具有调节人与人之间、人与社会之间关系的能力。调节职能是道德的最主要的职能,它通过各种方式来调节和协调人们之间的关系,使人们达到道德的高境界,以解决社会矛盾,缓解社会关系中的冲突,维持和稳定社会秩序。道德的调节职能并不是单独地、孤立地进行的,它与其他的社会调节职能,如法律、政治、宗教等相互结合、相互影响。(二)道德的教育职能道德的教育职能是指道德具有教育人们认识自己对他人、对社会、对国家应尽义务的能力。通过长期的教育,促使人们不断地修正自己的道德观念,调整自己的道德行为,唤起人们的道德自觉性。(三)道德的认识职能道德的认识职能是指道德具有教育人们正确认识善恶、美丑、是非的作用,并树立行为模式和行为典范,帮助人们不断提高自身修养。人们可以在现实生活中认识、选择和掌握道德知识,通过反复实践,把客观的道德知识转变为个人的内心信念和良心,正确指导和支配自己的道德行为。各种职能的关系:道德的各种职能,其功能不同,但三者之间密切联系、有机统一。教育职能来自个人的外部教化,认识职能是个人自身的修养,调节职能是对具体心理和行为的指导和纠正。三者的共同目标是全面实现道德的社会作用。四、道德与法律的关系道德与法律都是调整人们之间相互关系的行为规范,两者相互联系、相互作用,又相互区别。。最初以风俗****惯表现的道德起源于原始社会,并贯穿于人类社会的各个社会形态。而法律随阶段、国家的产生而产生,随阶级的消亡而消亡。,而法律则是强制性的。法律是代表统治阶段意志的。依靠国家的强制力保证实施的,而道德行为本身是一种自觉自愿的行为。。它渗透于各种社会关系之中,启蒙于社会各个领域,人们可以在不同场合,利用不同方式对违反道德的行为予以谴责。法律则是只有人们产生了违法行为或犯罪行为时才能干涉。