汽车运用与维修专业校外实训总结.doc

汽车运用与维修专业校外实训总结本次实训为更好地实施素质教育,落实教学计划,本着理论与实践相结合的原则,以学生学有所长,学以致用为目的。在短短一年的实****中,我们与沈阳宝马汽车有限公司,沈阳中顺汽车控股有限公司,沈阳中晨集团,沈阳新天成汽车用品有限公司等9家积极联系、协商,让学生积极动手参与,亲自实践动手操作进行车辆的装配、维修和维护,使广大同学拓宽了知识面,锻炼了能力,综合素质得到了较大提高。同时教学实****也推动了我校与社会汽车修理厂的联系与合作,彼此进一步加深了了解,密切了关系,为校企合作共赢奠定了坚实的基础,为以后的教学实****与教学改革提供了丰富的经验。一、明确教学实****的目的与要求(一)实****目的安排本次教学实****的基本目的,在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通,使学生初步具有汽车设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力;具有一定的创新精神和实践能力,并进一步养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风;尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的实用型人才。(二)实****要求:实****学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生,又是实****单位的工作人员。鉴于此,我们对学生提出了三个方面的要求:1、以正式工作人员的身份进行实****要求学生不因实****生身份而放松自己,要严格遵守实****单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成实****单位交办的各项任务,从小事做起,向装配工人或汽车修理工虚心求教,要尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际动手实践操作工作能力。2、以“旁观者”的身份实****在实****过程中,学生往往被安排在某一具体的岗位,工作可能很琐碎单调。我们要求学生自觉服从实****单位的安排,做到灵活掌握,该动手时不要闲着当作没事,不该动的地方不要随便乱动;该说的话要说,积极去问,不该说的一定不要乱说。要充分体现我们学生的素质,给实****单位留下好印象。3、以“学生”的身份去实****要求学生在实****前要认真系统复****所学****的知识,到实****单位要把教师所传授的知识与实际操作相结合,多对照,多思考,多问为什么,虚心请教,不耻下问。实****结束时要完成实****报告并作为实****成绩的重要组成部分。二、精心组织,认真做好教学实****1、在学生实****前,我们认真研究制定了实****方案。实****基地的选取为适应专业方向与培养目标的需要,教学实****基地多选取离学校教近的一些汽车修理厂或装配厂。2、在学生实****前,让每位学生提出实****申请,必须让学生家长同意才能去实****并且和学生及其家长签定安全责任书。3、在学生实****前,给实****带队指导教师召开了会议,强调了纪律,谈了要求,说明了本次实****的重要性,要求各教师认真履行职责,并签定了实****带队指导教师责任书。4、作好实****前的指导工作。请熟悉实****单位工作的教师作讲座或报告,明确角色转换的诸多要求和注意事项。要求学生做好相应的知识准备和心理准备。知识准备包括:汽车的类型、牌号;汽车各专业科统与总成的名称、作用、基本结构和连接关专业科,汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。还要了解汽车维修装配企业工作的工作纪律和工作程序。心理准备主要是注意角色转换,形成必要的心理预期,并根据具体情况随时做出适应性调整,力求以一个正式工作人员的身份投入实****过程。5、在学生实****时,部里统一协调,调配车辆送学生,让学生或座车或步行到