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文档分类:幼儿/小学教育

沪教版三年级教案轴对称图形.doc


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沪教版三年级教案轴对称图形.doc
文档介绍:
教学内容:轴对称图形教学目标:1、通过观察和操作认识轴对称图形。2、在活动中发展空间观念,发展观察能力。3、培养学生的动手操作能力和思维发散能力。教学重点:认识轴对称图形。教学难点:能正确的找到轴对称图形的对称轴。教学课时:1课时教学过程:教学环节教师活动情景引入1)图片欣赏出示一组都是轴对称图形的图片,引起同学们的注意力和好奇心。并对轴对称图形有一个直观的印象。对称,形状相同,大小相等等特点。二、自主探究,体验新知1、尝试分类多媒体出示图片:同学们交流得出看到的这些图形,它们的左右两边都是完全一样的图形揭示课题轴对称图形。(板书:轴对称)(1)出示蝴蝶的照片看多媒体展示的蝴蝶的图片。上课之前,我们先欣赏一组美丽的图片。师:漂不漂亮?那么,这些漂亮的图形有没有什么规律呢?师:是的,这些图形的左右两边是完全相同的。师:在数学上我们称这样的图形为——轴对称图形师:哦,那这个图形是不是轴对称图形呢?师:你真聪明。同学们,蝴蝶的左右两边重合。是不是很像我们玩得折纸呢。像这样使蝴蝶两边左右完全对称的折线,我们给它取个名字叫:对称轴。用多媒体展示蝴蝶翅膀重合的动画。(如果一个图形沿着一条直线对折,两边的部分能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。)(板书:对称轴)(2)想一想,生活中有哪些轴对称图形?独立判断。出示一组图片,请同学们判断它是不是轴对称图形,对称轴在哪里。三、内化新知、拓展引伸观察观察,判断是否是轴对称图形。辨析出示一组有对称轴的图形,请同学们判断它的对称轴对不对。找一找数字有没有轴对称图形.试着用几个对称的数字组成一个新的轴对称图形。找一找英文字母中有没有轴对称图形。试着用几个对称的数字组成一个新的轴对称图形。四、练一练 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.