高中生物 第二章 第一节 水和无机盐的调节学案苏教版必修3.doc

第二章生物个体的稳态第1节人体的稳态水和无机盐的调节【学****目标】描述水盐调节2、应用新陈代谢的观点和内环境稳态的观点并联系生活实际学****水盐的平衡。【考纲要求】描述水盐平衡及调节过程:A级【基础回顾】1、人体所需水的主要来源是:,人体排出水的最主要的途径是:。2、人体内的多种无机盐,大多以状态存在。3、人体内Na+、K+的主要来源是:,主要排出途径是:。4、水、Na+、K+被重吸收的主要部位是:。5、渗透压感受器分布在:,渴觉中枢位于:,抗利尿激素的分泌部位,释放部位分别是:,抗利尿激素的作用是:。6、醛固***的作用是促进的重吸收和的分泌。7、Na+在维持的渗透压上起到决定性的作用,K+在维持的渗透压上起到决定性的作用。【共同探究】【思考题1】人体内的水是从哪来的?【思考题2】排尿是排出体内水分的惟一途径吗?-7总结肾的结构: 尿的形成过程:(反馈调节)阅读有关教材,进行分析、讨论,总结。【思考题3】用线路图表示水平衡调节:【思考题4】渗透压感受器分布在:,渴觉中枢位于:,抗利尿激素的分泌部位,释放部位分别是:,抗利尿激素的作用是:。(反馈调节)【小资料】(1)血钠升高或降低,会导致血压异常;(2)血钾降低,将引起心肌的自动节律异常;(3)尿量过少,会引起中毒。阅读图2-9醛固***调节。【思考题5】用线路图表示醛固***调节:阅读有关教材,进行分析、讨论,总结:钾离子、钠离子的平衡也依赖于负反馈调节。醛固***由肾上腺皮质分泌,促进肾小管和集合管对钠离子的主动吸收和钾离子的分泌。五、水和无机盐平衡的意义【小资料】为什么某人进食钠盐过多,结果尿中钠盐也随之增多?钠盐多吃多排。【思考题6】水盐平衡的意义:维持了等理化性质的,对于机体完成各项生命活动是必须的。【思考题7】下列曲线中,能表示人体大量喝水时,胃液pH变化的图象是7pHpHpHpH777V(H2O)0000V(H2O)V(H2O)V(H2O)BCDA【思考题8】下列哪种情况下尿液会增加①剧烈运动时②天气转冷时③患糖尿病时④注射一定量20%葡萄糖溶液时⑤摄取过多过咸的食物时A.①④⑤ B.②③④ C.①②③ D.③④⑤【反思总结】(1)抗利尿激素的释放和分泌:由下丘脑神经分泌细胞合成分泌,通过垂体后叶释放。(2)(3)肾是人体的主要排泄器官,主要由肾单位组成,每个肾单位由肾小体(包括肾小球和肾小囊)和肾小管组成。肾单位是肾的基本结构和功能单位。正常人的原尿中不会有血细胞和大分子蛋白质,。(4)水平衡的调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下,通过肾脏完成。肾小管和集合管对水分的重吸收是可以调节的,调节方式为神经调节和激素调节。细胞外液中渗透压的变化是实现神经系统和内分泌系统对水分调节的信号(5)无机盐平衡的调节:无机盐平衡的调节主要是激素调节。醛固***是调节无机盐代谢的重要激素,是由肾上腺分泌的一种固醇类激素。醛固***的效应有三:促进钠的重吸收、促进钾的分泌排出、促进水的重吸收。钠盐主要影响细胞外液渗透压,钾盐主要维持细胞内液的渗透压。【当堂训练】,有的运动员会出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状,这是由于随着人体大量出汗而向外排出过程的( )①水②C