高三政治第三轮复习：高考综合探究题典型题练习人教版.doc

高三政治第三轮复习：高考综合探究题典型题练习人教版.doc高三政治第三轮复****高考综合探究题典型题练****人教版【本讲教育信息】:(二)【典型例题】(俗称金融海啸、金融风暴)对我国的影响,某校高中生组织学****小组,开展政治学科自主探究活动。材料:(1)探究:航行中的上述船只,可能会有的结果:用《经济生活》知识佐证。答案:传统加工企业可能被海啸淹没,被兼并或破产,因为这类企业往往技术含量相对较低,市场前景不够广阔,抗风险能力较低;(3分)自主创新企业可能会乘风破浪、逆境而上,因为这类企业具有自主知识产权,掌握关键技术和核心技术,依靠科技进步,生产适销对路的高质量产品,抗风险能力较强。(3分)该学****小组搜集到如下资料:金融海啸影响下,,2000万将失去工作。这些农民工具有一定的工作经验,接受到一些新观念、新思想,但是他们文化程度不高,专业技术面比较狭窄,也缺乏创业资金,因此重新就业比较困难。为此,某县政府召开专门会议,研究本县大量返乡农民工的再就业问题。(2)思考:从政治、经济、文化角度,为县政府各提供一条具体措施。答案:政治:围绕政府要积极履行文化职能和社会公共服务职能而提供具体措施。如开展大规模的农民工职业培训,提高农民工就业技能;政府加强信息搜集和发布工作,强化就业服务。(2分)经济:围绕政府要加强宏观调控,发挥财政的作用而提出具体措施。如政府采取财政补贴的办法,帮助农民工回乡自主创业。(2分)文化:围绕政府要提高农民的科学文化素质而提出具体措施。如大力开展各种文化活动和培训,帮助农民工转变就业观念,提高农民工科学文化素质,为他们重新就业、创业鼓劲。(2分)(从其他角度,言之有理皆可酌情给分。)该学****小组在网上搜集到如下信息:受金融危机影响,我国大学生就业形势不容乐观。为了多渠道就业,一部分大学生响应国家号召,到农村竞聘“村官”。于是,网络上围绕。“村官”话题展开热烈讨论。有人认为:大学生年轻、有热情、文化层次高,适宜当“村官”。有人认为:大学生专业知识背景远离农村实际,当“村官”会浪费大学四年的学****与投资,不适宜当“村官”。(3)讨论:结合自己人生规划,针对大学生当“村官”问题,发表个人见解,并说明哲学理由。答案:(6分)在结合个人人生规划基础上,从以下思路回答①认为大学生适宜当“村官”。经过基层实践锻炼,更有利于大学生成长。哲学理由:青年学生要在劳动和奉献中创造价值,要在个人与社会的统一中实现价值;在砥砺自我中实现人生价值,充分发挥主观能动性;全面提高个人素质,坚持正确的理想念,积极投身于为人民服务的实践。(2分)②认为大学生不适宜当“村官”。大学生当“村官”是浪费人力资源。哲学理由:青年学生要坚持一切从实际出发,实事求是;具体问题具体分析;要全面地看问题。(无论回答大学生适宜或不适宜当“村官”,只要见解全面、客观,哲学理由充分合理,且结合个人的人生规划均可酌情给分。)、财政部、交通运输部和国家税务总局于2008年12月5日公布了《成品油价税费改革方案(征求意见稿)》(简称《方案》),《方案》于2009年1月1日起实施。某校高三(2)班以《税费改革与汽车行业的生产与消费》为题分组开展了研究性学****活动。第一组同学就《方案》的实施对国内汽车生产的影响进行问卷调查。除赞