高等教育心理学单项选择题.doc

高等教育心理学单项选择模拟题(六班)1、自我意识的构成,从形式上来讲就是()A自我认识,自我体验与自我调控B生理自我,社会自我与心理自我C现实自我,投射自我与理想自我D自我感觉,自我体验与自我效能2、皮亚杰研究道德的方法就是()A两难故事法B对偶故事法C试验法D批判法3、柯尔伯格研究道德的方法就是()A两难故事法B对偶故事法C试验法D批判法4、态度与品德形成的一般过程就是()A依从→内化→认同B认同→内化→依从C依从→认同→内化D内化→认同→依从5、下列不属于心理不健康三个层次的就是()A横向不协调B心理问题C心理障碍D心理疾病6、个体自我意识发生与发展的最初阶段就是()A客观化时期B主观化时期C婴幼儿期D自我中心期7、人际关系发展的高级阶段就是()A定向阶段B情感探索阶段C感情交流阶段D稳定交往阶段8、1968年,美国心理学家罗森塔尔做了一个有名的实验,在一所小学的一至六年级各选三个班的学生进行“预测未来发展的测验”,结果发现8个月后这些孩子的学****成绩有了提高,学生态度发生了变化,这个效应又名()A皮格马利翁效应B激励效应C表扬效应D关注9、在德国的莱比锡大学建立了第一个心理学实验室,被界定为心理学诞生的标志,时间就是()A、1789B、1879C、1798D、189710、行为主义创立的标志就是1914年美国心理学家()出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此她被称为行为主义的创始人。A、罗杰斯B、弗洛伊德C、华生D、马斯洛11、精神分析学派就是奥地利的心理学家()创立的A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯12、被誉为心理学之父或心理学第一人的就是()A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒13、教学效能感理论就是由()提出来的。A泰勒B弗洛伊德C冯特D班杜拉14、下列不属于教学反思成分的就是()A认知成分B批判成分C教师的陈述D教师的教学总结15、心理过程包括()A、认识过程、情绪过程、意志过程B、认识过程、情感过程、行为过程C、知觉过程、情感过程、行为过程D、感觉过程、知觉过程、意志过程16、人本主义心理学的发起人就是()A罗杰斯B奈塞尔C马斯洛D加缪17、教学心理学作为一门独立的学科诞生的标志就是,1903年()出版了《教学心理学》一书。A桑代克B冯特C皮亚杰D马斯洛18、格式塔心理学家提出的迁移理论就是()A概括原理说B关系转换说C学****定势说D共同要素说19、奥苏伯尔认为,学生学****的实质就是()A接受学****B发现学****C有意义接受学****D有意义发现学****20、提出著名的信息加工学****论的就是()A布鲁纳B奥苏伯尔C加涅D奈塞尔21、提出著名的认知——结构学****论的就是()A布鲁纳B奥苏伯尔C加涅D奈塞尔22、()就是指一种学****中****得的经验对其她学****的影响。A学****动机B学****迁移C学****促进D学****经验23、布卢姆把认知领域的教育目标分成六级,即知认、领会、运用、分析、综合与()、系统C、巩固D、评价24、为了达到一定的教学目标,对教什么与怎么教学进行设计,也就就是对学的系统规划及其教学方法的设计,这就是()A教学原则B、教学设计C、教学计划D教学大纲25、下面不属于宏观的教学设计主要内容就是()A、制定教学计划B、制定各门课程的教学大纲C、确定教学目标D、制定教学成效考核的办法26、智育的目标包括三个方面:陈述性知识、认知策略与()A心智技能B特殊