数学实习生实习总结5篇.docx

数学实习生实习总结5篇.docx数学实****生实****总结5篇篇一:数学实****生实****总结数学实****生实****总结我实****所在学校是xxx,实****基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下::完成教案数3份,::完成一份教育调查报告经历了两个多月的实****生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这两个月里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实****生,能够遵守实****学校的规章制度,尊重实****学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,完成我们的实****任务。一、数学教学工作我教的是1405班数学,经过向老师了解和几天的答疑情况,我发现这个班的数学基础还不错,但由于小升初知识的跨度相当大,大部分学生对前段时间的数学学****存在较大的困难。课下聊天时,都纷纷向我诉苦:“老师,数学好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学****方式从小学转变到初中来,适应难度较大的初中数学学****我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学****能力。为了尽量给学生更多的课后辅导,每天早来早学时间(6:30-7:20),我都会到班上进行答疑。同学们学****数学的热情都较高,课上听不懂的地方、作业、练****册遇到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题,学****效率非常低。针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复****书上的相关知识再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避免让他们太过依赖老师,培养他们独立思考的****惯。在批改作业和批改试卷的工作中,及时了解学生的学****情况,存在的突出问题,并做好记录。对学生做法不大肯定时,虚心地向老师请教后再批改。同时,在评卷中,学会了如何酌情给分。上课阶段,学校给我们安排的课不是很多,共8节,而且给我们安排的课时间间隔较长,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题****题设计等内容,进行集体备课,详细写教案,做课件,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学****情况改了有改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地吸收相关知识,让课堂效率达到最高。然后才交给原任课老师审批,在原任课老师地批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。我的每节课原任课老师都会非常负责地坚持去听,做出全面细致地评价,细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议,并且肯定了我的亮点,鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下,我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷,如课堂时间掌控得不是很好,语速稍快,有时希望多给学生讲点,忽略了给学生思考得时间。上课之余,我还积极去听学校其他老师的课,如本实****队所有数学指导老师,还有一中最为有名气的老师的课都一有空就争取去听,做好听课记录,和老师交流,学****老师们的长处和丰富的教学经验。二、班主任工作(1)在工作准备方面我担任1405班班主任,首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况,同时了解班级地一些日常工作。其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室,慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实****老师,能像朋友一样和我聊天、诉苦,一些调皮的学生也能虚心听取我的教导,努力改正,和学生相处得非常融洽。尽管听了无数次“老师好”,但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的实****生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实****中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成,但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。(2)在班级日常管理方面在两个多月的时间里,我更多的是抓学生的学****纪律和卫生,每天早上都很早到教室,巡视早读情况,监督打瞌睡,发呆或赶写前天晚上作业的同学,提高早度效率。登记好迟到的同学,进行时间观念教育。学生的纪律方面,1405班的学生较为活跃,部分学生很调皮,自修自****课常有讨论问题的现象,偶尔有看课外杂志的,课前课后五分钟较吵,影响到安静学****的同学。根据观察,问题主要出在那三四个学生身上,只要管理好那三四个学生,整个班就可以正常化了。因此我采