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苏教版科学五年级下册第四单元《3. 日益减少的矿物资源》教案3.doc

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《日益减少的矿物资源》教案教学目标:让学生了解到地球矿物资源的缺乏,能正确判断人类的做法哪些是正确的,哪些是错误的,意识到保护岩石和矿物资源的重要性,愿为矿物资源的保护作出努力。过程与方法:●能够调查和了解岩石和矿物与我们生活的关系。●能够查阅新型能源的有关资料。科学知识:●知道人类的开采活动给资源和自然景观带来的正反面影响。●理解保护岩石和矿物的重要性。情感、态度与价值观:意识到人类在发展的同时,也破坏了环境,消耗了资源,我们应该保护好陆地物质,开发新资源。教学准备:教师准备:玻璃珠、硬币等代表各种矿物的小物件,岩石、矿物形成和开发的有关资料。学生准备:收集有关岩石、矿物和人类关系的资料。教学过程:活动一:游戏引入1、找宝活动。教师讲述:今天,我们进行一个找宝藏的游戏,比一比谁找到的宝藏多。2、学生找宝藏。3、游戏结束,学生交流找宝活动过程中的感受和体会。4、教师讲述:我们的矿物资源就像这些小物件一样是十分有限的,越找就越少,越找就越难找,最后甚至到找不到,所以我们说矿物资源是会随着人类的开发日益减少的。活动二:介绍有关资料1、学生小组内介绍所收集到的有关矿物资源的资料。2、学生全班汇报交流情况。3、教师对学生所介绍的知识的不足之处进行补充,介绍新能源。课程小结:1、学生说一说自己的学****体会。2、布置课后作业:(1)利用各种形式表达自己的学****体会、收获。(2)“我们能为保护矿物资源做些什么?”活动方案设计。

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