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定稿武汉市比赛小青蛙找家课件.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约18页举报非法文档有奖

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《小青蛙找家》说课汉南区育才小学张荣人民音乐出版社小学音乐教材第一册说课内容教学指导思想1教学背景分析2教学目标及重难点3教法和学法4教学过程设计5评价与反思6一、音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学过程中,设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景,发展学生的想像力,增强学生的创造意识。对音乐创造活动的评价应主要着眼于创造性活动的过程。二、教学背景分析两首乐曲《小青蛙》《野蜂飞舞》两首表演歌曲《小青蛙找家》《小蜻蜓》第一册第七单元《小精灵》二、教学背景分析表演唱《小青蛙找家》音乐情境表演创编歌词表演第一课时教学安排二、教学背景分析三、教学目标及重难点知识目标能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱《小青蛙找家》,并能模仿小青蛙的动作准确与音乐一起开始和结束能力目标能在音乐表演中边唱边表演,能在老师的启发下自己编词演唱,即兴表演,展现创新能力情感目标使学生懂得在生活和学****中遇到困难时要想办法解决,培养学生的自我保护意识三、教学目标及重难点教学重点教学难点能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情,表达歌曲意境能在音乐伴奏中正确地按照歌曲速度进行念白四、教法和学法精选教法激趣乐学——说教法暗授学法,自悟探究——说学法教法学法五、教学过程设计拓展环节歌曲学****音乐游戏,分散难点激趣导入:动物模仿4、3、2、1、

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