小学人教四年级数学《口算除法》课件.ppt

一曼小学高劲辉口算除法90÷3=80÷4=240÷6=350÷7=160÷4=40÷4=50104040203030×2=30×4=20×4=6012080“学径”通优一、自主学****我能行(学生自己独立完成。)1、认真观察数学书78页和79页的主题图,说说你从中获得了哪些数学信息?你能提出什么问题?2、自己动笔列出算式,并计算出得数。3、同桌互查列式和结果,互相评价。“学径”通优二、合作学****我自信(小组内合作学****分工演练。)两位数除以两位数的口算方法:1、结合80÷20=4,说说你的口算方法:我是这样想的……2、征求其他同学的意见:你们同意我们的方法吗?你们还有什么其他的方法?3、总结一下,共有几种口算方法。4、列出两道算式,提问其他同学,并说出算理。三位数除以两位数的口算方法:1、结合120÷30=4,说说你的口算方法:我是这样想的……2、征求其他同学的意见:你们同意我们的方法吗?你们还有什么其他的方法?3、总结一下,共有几种口算方法。4、列出两道算式,提问其他同学,并说出算理。估算方法:1、将书中78页和79页“想一想”的四道估算题写在黑板上。2、讲解估算的方法。3、提问其他同学,写出得数。强调估算时用“≈”。“学径”通优三、展示汇报我会说(以小组为单位,根据第二部分的内容,到板前展示汇报。)两位数除以两位数的口算方法:1、结合80÷20=4,说说你的口算方法:我是这样想的……2、征求其他同学的意见:你们同意我们的方法吗?你们还有什么其他的方法?3、总结一下,有几种口算方法。4、列出两道算式,提问其他同学,并说出算理。“学径”通优三、展示汇报我会说(以小组为单位,根据第二部分的内容,到板前展示汇报。)三位数除以两位数的口算方法:1、结合120÷30=4,说说你的口算方法:我是这样想的……2、征求其他同学的意见:你们同意我们的方法吗?你们还有什么其他的方法?3、总结一下,有几种口算方法。4、列出两道算式,提问其他同学,并说出算理。“学径”通优三、展示汇报我会说(以小组为单位,根据第二部分的内容,到板前展示汇报。)估算方法:1、将书中78页和79页“想一想”的四道估算题写在黑板上。2、讲解估算的方法。3、提问其他同学,写出得数。强调估算时用“≈”。除数是两位数的口算除法的方法: 根据乘除法关系想乘法算除法,或者用表内除法来计算。除法估算方法: 一般是把被除数或除数通过四舍五入,看作与它们比较接近的整百数或整十数,再口算出结果。四、当堂检测我最棒1、小试身手:(每题1分,两分钟之内各组开火车完成30道口算题,小组长统一批阅。做对一题加一分,做错或没做不加分。)150÷30=250÷50=450÷50=360÷40=720÷80=70÷70=60÷30=   80÷20=       240÷60=720÷90=240÷80=50÷10=210÷70=    300÷50=     270÷90=60÷20= 90÷30= 80÷40=180÷30= 810÷90= 350÷70=62÷30≈ 93÷30≈ 80÷37≈184÷30≈ 806÷90≈ 350÷69≈90÷29≈    38÷20 ≈    160÷78≈559991244835363332695232695322